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    7．“藕断丝连”的藕丝是藕茎中的（　　）
    A．导管的管壁B．筛管的管壁C．木纤维D．韧皮纤维

    分析 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能

    解答 解：藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用．
    故选：A

    点评 注意知识的积累和拓展，了解藕丝的特点，熟知植物的主要组织及功能，就能轻松解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物体的各种性状都是由基因控制的．表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（自设字母）一种，表现为显性性状的基因组成有两种；如基因组成如果是Dd的，虽然d控制的性状得不到表现，但d并不受D的影响，还能遗传下去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．春天万物复苏，树木抽出新的枝条，你知道新的枝条是如何长出来的吗？请写出枝条各部分是由芽的那些结构发育来的．
    （1）如图2中a、b、c、分别是由图1中什么发育来的（填数字符号）
    a4b3c5
    （2）[1]属于分生组织．
    （3）由此可以看出，叶芽将来发育成枝条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．遗传物质是指（　　）
    A．染色体B．DNAC．蛋白质D．DNA和蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的原因是（　　）
    A．苔藓植物是低等植物B．苔藓植物的假根会吸收有害物质
    C．苔藓植物的叶很薄，对毒气敏感D．苔藓植物植株矮小

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．细胞内的有机物与氧结合转变成二氧化碳和水同时释放能量供细胞利用的结构是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在同一植株的同一位置分别于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片叶，用打孔器在叶上取相同的圆圈，脱色后加碘液，其结果是（　　）
    A．早晨摘取的颜色深B．傍晚摘取的颜色深
    C．深夜摘取的颜色深D．颜色一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人在平静状态下完成呼气过程，肋间肌和肺内气压的变化是（　　）
    A．舒张、气压升高B．舒张、气压下降C．收缩、气压升高D．收缩、气压下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
    （1）图中所指结构的名称：
    a是气管，b是气囊，c是肺
    （2）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸，家鸽的呼吸方式是双重呼吸；鸟的体温高而恒定，属于恒温动物．

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