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请将以下腺体与它们对应分泌的激素连在一起:
 
考点:人体的主要内分泌腺
专题:
分析:激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质.激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用.激素在人体内必须维持在适当的水平,或多或少都会对人体产生不同的影响.
解答:解:A、垂体位于大脑的下部,分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等;垂体分泌的一些促激素,可以调节其它内分泌腺的活动,例如促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育;幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症;成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症.
 B、甲状腺激素是由甲状腺分泌的,碘是合成甲状腺激素的原料;甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;如果甲状腺功能亢进,甲状腺激素就分泌过多,会引起甲状腺功能亢进症,即甲亢,幼年时甲状腺功能不足,就会患呆小症,患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育受阻滞等症状.
 C、肾上腺激素是肾上腺皮质合成和分泌的一类甾体化合物,主要功能是调节动物体内的水盐代谢和糖代谢.
 D、胰岛散布于胰腺中,分泌胰岛素,它的主要作用是调节糖的代谢,人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病.
故答案为:
点评:人体的内分泌腺有多种,熟悉它们的位置和功能各不相同是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,最复杂、最高等的是(  )
A、蚯蚓走迷宫
B、老马识途
C、鹦鹉学舌
D、黑猩猩设法取下高处的香蕉

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科目:初中生物 来源: 题型:

日本地震后 对灾区进行消毒,从预防传染病的角度看目的是(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、进行非特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网,请据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网中由
 
条食物链构成.
(2)对鹰而言,能量消耗最多的食物链是
 

(3)鹰体内的有机物最终是来源于
 

(4)如果该生态系统发生了重金属污染,则图中
 
的体内重金属含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下面的文字资料,然后回答问题.
资料一:呼吸道都有骨,气管和支气管的管壁中还排列着一些半球状的软骨,而且这些软骨具有弹性.
资料二:人体内的温度一般恒定在37.5℃,但外界环境的温度变化不定.体温的相对恒定对于生命是非常重要的.
资料三:鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜,可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管.
资料四:人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽.呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻;吞咽时,又像盖子一样盖住喉口,以免食进入气管.
问题:
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
②呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?
③有了呼吸道对空气的处理,人们就能完全避免空气中有害物质的危害吗?
④吃饭时为什么不要大声说笑?

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自
 

(2)在心脏的四个腔中,有动脉血液流过的是
 
 
.(填名称)
(3)当左右心室都收缩时,心室内的血液被分别摄入到
 
 
这两条血管中(填名称)
(4)我们人体所需要的氧气,由图中
 
(填器官的序号)处通过气体交换进入血液.
(5)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是[
 
]
 

(6)某然经常头晕、失眠、易疲劳,通过检测发现自己的血压通常在21.15kPa左右,据此可以判断此人患有
 
病,这人生活中应该注意
 
(写出一至两条建议即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:

将结构与功能用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你把下面相差的内容用连线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用双缩腺试剂可以检测维生素C.
 
(判断对错)

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