【题目】急救人员对因发生溺水导致心跳呼吸停止的患者进行了以下急救措施,正确的顺序应该是( )
①清除溺水者口鼻中的污物,松开衣领和腰带
②纱布盖住口鼻,对着被救者口部吹气
③将被救者颈部垫高,头后仰,拇指和食指捏闭被救者鼻孔
④吹气停止后,立即离开被救者的口,松开鼻腔
A.①③②④B.①③④②C.③④②①D.③④①②
【答案】A
【解析】
(1)根据呼吸运动的原理,可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小,以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能,这就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。
(2)做人工呼吸时,如果口腔内有泥土、血块等,必须先清除干净,使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行口对口的吹气。成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15~20次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加。人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同,解答即可。
当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时,一定要尽快拨打“120”急救电话,在急救车到达前,根据病情和伤情,采取一些必要救治措施,做人工呼吸时,①将病人的衣领解开,腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张;如果口腔内有泥土、血块等异物和污物,必须先清除干净,使病人保持呼吸道的畅通。③使病人仰卧,头向后仰,有利于气体进入,并用拇指和食指捏闭被救者鼻孔;然后②纱布盖住口鼻,对着被救者口部吹气,④吹气停止后,立即离开被救者的口,松开鼻腔。所以急救措施,正确的顺序是①③②④。
故选A。
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【题目】青春期男孩和女孩生理心理上发生了明显的变化,你认为错误的处理方法是
A.生活中存在的矛盾心理,主动与老师家长交流B.正确认识遗精或月经现象
C.性格变得孤僻,不愿意与人交流D.性知识是一类科学知识,不可回避
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【题目】保护生物多样性是我们每个公民应尽的责任,下列有关叙述错误的是( )
A.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础
B.生物多样性是生态平衡的基础
C.生物多样性只包括生态系统的多样性
D.保护物种多样性的最有效的措施是建立自然保护区
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【题目】同学们养过蚕吗? 蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至 少已有4000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。 提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:__________________
制定计划:
(2)该实验的变量是______
(3)设计实验:请你选择出______组作为该实验的材料。
A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶
(4)实验用的这两种叶片大小形状要剪的相同,并且不同叶片间隔排成一圈,这是为什么?______
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择______
A.一只 B.十只
你的理由是:______
(6)实施计划:(略)
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是:蚕吃桑叶这一行为是先天性行为。
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【题目】在人体消化系统中,不参与食物消化只参与吸收的器官是_____,它主要吸收_____;不参与吸收只参与消化的器官是_____,其中参与物理性消化的是_____;参与消化与吸收的器官是_____,其中最主要的吸收器官是_____,另外的器官主要吸收_____。
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【题目】下列疾病与其对应的原因搭配合理的是
A.夜盲症——缺乏维生素AB.糖尿病——缺锌
C.地方性甲状腺肿——缺钙D.侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
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【题目】激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。请根据所学知识回答:
(1)进入青春期的中学生,身体发生了重要变化,女生的变化主要是由_____分泌的雌性激素作用的结果。
(2)为了研究甲状腺激素对生物的发育产生什么样的影响,某学习小组同学以蝌蚪为研究对象,设计了如下探究实验:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.每天记录蝌蚪生长发育的情况。
实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000毫升河水 | 1000毫升自来水 |
② | 分别加入同时孵化出的蝌蚪各25只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
④ | 加少量甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 |
①在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你加以改进完善:_____。
②在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是_____。
③如果实验按你修正后的方案进行,预期的实验结果是先发育成幼蛙的是_____缸中的蝌蚪。
④如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择25只同种、同一批的小蝌蚪,将其_____切除,其余条件应与_____组相同(填“A”或“B”)。
⑤青蛙在繁殖期间通过鸣叫求偶,从行为的获得途径来看,这种繁殖行为属于_____行为。
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