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    1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（　　）
    A．合作B．竞争C．寄生D．捕食

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．

    解答 解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．细菌虽小，但是在我们的周围无处不在，数量巨大．下列哪项与此无关（　　）
    A．繁殖速度快B．没有成行的细胞核
    C．芽孢能抵抗恶劣的环境D．芽孢小而且轻，能够随风飘散

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    12．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是（　　）
    A．稀碘液B．生理盐水C．清水D．酒精

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图所示为女性生殖系统结构模式图，据图回答：
    （1）卵细胞是由图中的结构A（填字母）产生，若在B（填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．
    （2）受精卵不断分裂和分化，逐渐发育成胚胎，经过大约280天后，胎儿发育成熟．
    （3）胚胎发育的场所是[C]子宫（填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过胎盘和脐带提供．
    （4）胎儿从阴道产出的过程叫分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．全世界有50多万种植物，都可以根据形态结构分类进入如图每个种类所代表的类群中．
    （1）侧柏，又名“百枝”，开枝散叶之意，在农村中把它当作吉树，它与图中油松植物是同一个类型，都是裸子植物．
    （2）图中的玉米和向日葵有着最多的共同特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（　　）
    A．杜鹃把卵产在大尾莺的巢里B．家鸽用“鸽乳”喂养幼鸽
    C．两只狗在争夺一块骨头D．雄天堂鸟向雌鸟展示它华丽的尾羽

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．小麦种子萌发幼苗的早期营养来自于（　　）
    A．胚乳B．胚C．光合作用D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．家庭制作甜酒过程中，用凉开水冲淋糯米饭，使米饭冷却到30℃的目的是（　　）
    A．30℃可以抑制细菌繁殖B．防止高温杀死酒曲中的酵母菌
    C．酿出来的酒口感比较好D．防止营养成分的流失

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．制作临时装片时，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下的实验材料必须是（　　）
    A．新鲜肥厚的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的

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