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13.下列关于生物结构的叙述正确的是(  )
A.构成生物体的细胞,其结构是相同的
B.植物都有根、茎、叶等器官构成
C.人体内功能相近的器官构成系统,再由系统来完成某项生理功能
D.动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成

分析 动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位.据此解答.

解答 解:A、构成生物体的细胞结构并不是都相同的,植物细胞和动物细胞结构就不同,植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有,A错误;
B、高等的绿色开花植物体都是由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成,但低等的植物不一定都有六大器官,藻类植物没有根、茎、叶等器官,B错误;
C、人体有系统,人体内功能相近的器官构成系统,以完成某项生理功能,C正确;
D、高等动物由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成,但是低等动物并不是都具有这几大系统,如单细胞动物体内没有系统,D错误;
故选:C

点评 解答此题的关键是掌握动植物体的结构层次,明确除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是菜豆和玉米种子结构图,请仔细读图并回答:
(1)菜豆种子和玉米种子两者中有胚乳结构的是玉米种子.
(2)在图甲中,将来发育成茎和叶的是[①]胚芽,发育成根的是胚根.(方框内填序号,横线上填结构的名称.下同)
(3)在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的[⑥]胚乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于真菌和细菌的说法中,不正确的是(  )
A.真菌和细菌一样,也能分解动植物的尸体
B.真菌和细菌的种类都很多,有几十万种
C.有些真菌和细菌对人有益,也有些真菌和细菌对人有害
D.放久的橘子上常会长出灰绿色的青霉菌落

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“南湖菱”是嘉兴的特产,它属菱科,一年生草本水生植物.水上叶呈棱形、绿色,叶柄上有浮囊.关于构成一株水生的“南湖菱”植株的结构层次由小到大的排列顺序,下列排序正确的是(  )
A.细胞、组织、器官、系统、个体B.细胞、组织、系统、器官、个体
C.细胞、器官、组织、个体D.细胞、组织、器官、个体

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.在探究微生物生长与水分的关系的实验中,一位同学设计了如下的实验步骤:
(1)将两只培养皿分别标以A、B;
(2)把两片等大的面包片分别放在A、B培养皿内;
(3)在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水;
(4)在盖上盖子前,静置20分钟;
(5)将培养皿静置一星期后用放大镜观察.
如图所示,回答下列问题:
(1)在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理有一处是不同的,这是B有水分、A没有水分.
(2)你推测A、B两只培养皿中哪只含有较多的微生物?B培养皿.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面三种动物:蟑螂、蚜虫、螳螂都属于节肢动物中的昆虫类,请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征:分头、胸、腹三部分、三对足、两对翅.(至少两点).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.小美同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时,通过低倍显微镜发现视野的下方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察该细胞,应(  )
A.向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋
B.向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋
C.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋
D.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是部分食肉目动物分类等级示意图,下列相关说法中正确的是(  )
A.豹与狼的亲缘关系比豹与虎的亲缘关系近
B.“猫”这一物种中的各种猫都是同一种动物
C.“属”是最小的分类单位
D.食肉目所包含动物的共同特征比猫科所含动物的多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在其他条件都相同的情况下,下列哪种外界条件对菜豆种子的萌发没有直接的影响?(  )
A.光线的强弱B.水分的有无C.温度的高低D.氧气的有无

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同步练习册答案