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    6．“植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳”，这种生命现象说明生物具有的特征是（　　）
    A．生长发育B．呼吸C．排出体内废物D．遗传和变异

    分析 生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特征．

    解答 解：“植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳”，这种生命现象说明生物能进行呼吸．
    故选：B．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为人体消化系统组成示意图，请回答：
    （1）请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③]肝脏、[④]胃．
    （2）消化脂肪的部位是[⑥]小肠，该消化道中，不含消化酶的消化液是胆汁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．制作洋葱表皮细胞临时装片时，需先用滴管在载玻片中央滴一滴清水，而制作人体口腔上皮细胞装片时，则需在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态．二者所用的染色剂是稀碘液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．光合作用实质是（　　）
    A．制造有机物 储存能量B．制造有机物  释放能量
    C．分解有机物  储存能量D．分解有机物  释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图．据图分析并回答问题．
    （1）胎儿在母体的③子宫里发育，胎儿所获得的营养需经过②胎盘和①脐带从母体获得．
    （2）胚胎在母体内发育到第二个月外貌才有点像人，胚胎发育成熟一般为280天左右．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的是（　　）
    A．甲是生产者
    B．乙不是消费者
    C．丁包含的生物种类有细菌和真菌等
    D．若把该图变为生态系统，还需增加非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．玉米、水稻具有贮藏营养结构是（　　）
    A．胚根B．胚轴C．胚芽D．胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如图所示实验进行验证

    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图所示；
    ②将甲装置移到光下6小时；
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    请分析回答问题：
    （1）观察甲装置可知：能构成对照实验的有A、B；B、C．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶中的气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水浑浊，原因是：C瓶中的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，而B瓶中的空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是清水，小烧杯中的液体将变成绿色．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是人体消化系统的局部示意图，以下说法正确的是（　　） 
    A．①是胰腺，它能分泌胰液
    B．②是肝脏，它能分泌胆汁
    C．③是胃，它能分泌胃液
    D．④是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所

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