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    8．乌龟的呼吸器官是A，鲨鱼的呼吸器官是D．
     A．肺       B．气囊       C．皮肤        D．鳃．

    分析 不同的动物有着不同的呼吸器官．例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气管③水生软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃，③两栖动物成体：肺，皮肤辅助，④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．

    解答 解：题干中鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸；乌龟属于爬行动物，生活在陆地上，用肺呼吸．
    故答案为：A；D

    点评 解答此题的关键是明确各动物类群的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（　　）
    A．种、纲、属、目、科、门、界B．种、属、科、目、纲、门、界
    C．科、种、纲、属、目、门、界D．种、纲、目、科、门、属、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．如图是心脏结构示意图，请据图回答：
    （1）图中2、3、8、9结构的名称依次为右心房、右心室、左心房、左心室．
    （2）与3、9连通的血管分别是〔6〕肺动脉、〔5〕主动脉，
    与2、8连通的血管分别是〔1〕上腔静脉和〔4〕下腔静脉、〔7〕肺静脉．由此可知，与心房相连通的血管是静脉，与心室相连通的血管是动脉．
    （3）图中2与3之间及3与6之间的结构分别是房室瓣和动脉瓣，其作用是保证血液按一定的方向流动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题

    （1）依据动物体内有无脊柱，可将图中的动物分为两大类，其中E、F属于无脊椎动物，A、B、C、D属于脊椎动物
    （2）生物的分类等级中，最基本的分类单位是种，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多
    （3）图中具有社会行为的动物是E（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的体壁完成，从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于阴暗潮湿的地方生活．蝗虫在分类上属于节肢动物，依靠气管呼吸
    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的血管（或毛细血管）．青蛙属于两栖动物，它的呼吸器官主要是肺．
    （3）鸟的呼吸器官是[3]肺．标号[2]是气囊，飞行时特有的呼吸方式是双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在一个生态系统中，对其他生物数量起决定作用的是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．大型肉食动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．人身体发育和智力发展的黄金时期是青春期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
    A．身体由许多体节构成B．体表外有外骨骼
    C．身体分部D．靠体壁进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种．这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有由脊椎骨构成的脊柱如鲫鱼（举一例）；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱如蚯蚓（举一例）．

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