精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

下列不属于动物在自然界中的作用的是


  1. A.
    用于观赏
  2. B.
    通过食物网维持生态平衡
  3. C.
    帮助植物传粉、传播种子
  4. D.
    促进自然界的物质循环
A
分析:此题主要考查的是动物与人类的关系及其在自然界中的作用.思考解答.
解答:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围.
动物在人们的生活中有重要的作用,可供人类食用,为人类提供生活原料、药用、观赏用,生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等,与人类生活息息相关.
还可以用于仿生技术的研究,如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备.
生产抗生素是利用的真菌,分解植物枝叶,促进物质循环的也是细菌、真菌等微生物.
由上可知,动物在生物圈中的作用十分广泛,用于观赏仅限于人类.可见A合题意.
故选:A
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于建立自然保护区意义的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:013

下列不属于保护珍稀动物的办法是

[  ]

A.建立自然保护区
B.制定相关政策及法律
C.减少环境污染
D.在动物园中随意喂食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:013

下列不属于保护珍稀动物的办法是

[  ]

A.建立自然保护区
B.制定相关政策及法律
C.减少环境污染
D.在动物园中随意喂食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2009-2010学年广东省惠州市龙门县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于建立自然保护区意义的是( )
A.保护珍稀动物资源
B.保护代表不同地带的生态系统
C.为了在保护区内创造新物种
D.保护动物的栖息地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:广东省期末题 题型:单选题

下列不属于建立自然保护区意义的是
[     ]
A.保护珍稀动物资源
B.保护代表不同地带的生态系统
C.为了在保护区内创造新物种
D.保护动物的栖息地

查看答案和解析>>

同步练习册答案