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    16．如图是心脏结构模式图，图中D代表的是心脏的（　　）
    A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房

    分析 （1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．
    （2）图中，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室．

    解答 解：心脏的结构如下：
    ．
        对照两图可知，A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室．因此图中D代表的是心脏的右心室．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．比较是研究生物进化最重要的方法之一，除对不同年代化石进行纵向比较之处，还可以对现存生物种类进行横向比较，下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势
    （1）两栖类的繁殖行为相对简单，鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如筑巢、孵卵等，这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避敌人的袭击，从行为获得途径上看，这属于学习行为．
    （2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精，两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟类具有更为复杂的结构，如为胚胎发育提供营养物质和水分的卵白和防止水分散失的卵壳等；哺乳类的早起发育则是在体内完成的，由上述比较课件，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受的限制，它们的分布范围因此更加广泛．
    （3）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．家鸽的呼吸器官主要是（　　）
    A．气管B．气囊C．肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是哺乳类，其主要原因是（　　）
    A．蝙蝠有四肢B．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
    C．蝙蝠的心脏有四腔D．蝙蝠有恒定的体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．动物植物细胞共有的3个结构是细胞膜、细胞质、细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．尿液形成过程中，起过滤作用的是（　　）
    A．肾小球B．肾小管C．膀胱D．输尿管

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．肝脏分泌胆汁，促进蛋白质的分解×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图中，①④⑤表示的结构依次是（　　）
    A．柱头、花药、子房B．柱头、胚珠、子房C．柱头、花柱、子房D．胚珠、子房、花药

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（　　）
    A．生物体内的DNA都存在于染色体上
    B．一条染色体上有一个或两个DNA分子
    C．一条DNA分子上有许多个基因
    D．转基因技术可将一种生物的基因转入另一种生物体内

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