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    同一株红叶桃植株上开出了不同颜色的花朵，体现了生物的变异现象．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．
    解答：解：变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．
    因此，同一株红叶桃植株上开出了不同颜色的花朵，体现了生物的变异现象．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是熟记变异是否遗传，主要看引起变异的原因．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列生物与其所属类群的主要特征相匹配．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的单、双眼皮是一种性状．某生物兴趣小组的同学在社区内对居民的这一性状进行了调查，其结果如下表所示．请分析下表回答问题：
    组别家庭数目父母性状子女性状
    ①50单眼皮单眼皮单眼皮
    ②50双眼皮单眼皮双眼皮、单眼皮
    ③50双眼皮双眼皮双眼皮、单眼皮
    （1）单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的
     
    片段．通过表中信息可以判断，
     
    是隐性性状．
    （2）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为
     
    ．
    （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示．在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是
     
    ．
    A．DD×dd   B．Dd×Dd    C．dd×dd    D．Dd×dd
    如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮男孩的可能性有多大？
     
    ．
    （4）假如第①组中某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状
     
    （填“能”或“不能”）遗传给后代，其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事．请回答下列问题．
    （1）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的
     
    中，营养丰富的果肉属于
     
    组织．
    （2）西瓜的果实是由雌蕊的
     
    发育来的．利用果实里的
     
    繁殖后代，这属于有性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是神经系统示意图，请根据图示回答：
    （1）图中5和6分别表示
     
    和
     
    ．
    （2）人体膝跳反射中枢在[
     
    ]
     
    内，视觉中枢在[
     
    ]
     
    内．
    （3）写出膝跳反射的反射弧组成（用数字和箭头表示）．
     
    ．如果刻意抑制膝跳反射，则这种反射不能完成，原因是低级的反射活动要受
     
    的控制．
    （4）如果7受到损伤，刺激6，
     
    消失；如果4受到损伤，刺激6，有
     
    无
     
    ．
    （5）某人的手指被针刺了一下，感到疼痛，写出痛觉形成的神经传导通路：
     
    ．
    （6）脊髓的功能是
     
    和
     
    ． 在反射活动中，神经元接受刺激传导的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体第一道防线只能阻挡一种病原体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌是靠
     
    进行生殖的，有的可形成休眠体
     
    ．真菌是通过产生大量的
     
     来繁殖后代的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家蚕的幼虫叫做蚕，家蚕的成虫是蚕蛾．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于细胞的生活知识叙述错误的是（　　）
    A、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质包括无机物和有机物两类
    B、从根本上讲，细胞内线粒体分解有机物释放的能量来自于叶绿体中的叶绿素吸收的光能
    C、决定人的眼睛是单眼皮还是双眼皮的遗传信息片段是一条染色体
    D、观察染色体变化的最佳时期是细胞核的分裂期

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