精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.“世纪瘟疫”艾滋病,目前临床上还没有疫苗,所有可能直接或间接接触到传染源的人都是易感人群.下面有关“艾滋病的”宣传画中,关于艾滋病传播途径的描述不正确的是(  )
A.
与艾滋病病毒感染者共用游泳池、浴缸不会被传染艾滋病
B.
与艾滋病病毒感染者同桌吃饭不会感染艾滋病
C.
与艾滋病病毒感染者共用注射器不会感染艾滋病
D.
蚊虫叮咬不会被传染艾滋病

分析 (1)艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症的简称,是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,后期发生一系列并发症及肿瘤,严重者可导致死亡的综合征.目前,艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题.
(2)艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;

解答 解:ABD、由分析知道:与艾滋病病毒感染者共用游泳池、浴缸、与艾滋病病毒感染者同桌吃饭和蚊虫叮咬都不会被传染艾滋病,ABD错误.
C、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中;因此静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径),C正确.
故选:C

点评 解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径,结合题意解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.果实是随风飘散进行传播的植物是(  )
A.苍耳B.豌豆C.凤仙花D.虞美人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关种子结构的描述中,正确的是(  )
A.具有胚的种子都能萌发
B.各种植物种子的营养都贮藏在胚乳里
C.种子的形态差异很大,种子的基本结构差异也很大
D.种皮具有保护作用,但它不是胚的组成部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.最近青岛市又发现了手足口病患者,患者以婴幼儿多见.该病主要是由肠道病毒引起,传播快,多在夏秋季节流行,主要通过消化道传播,呼吸道飞沫、接触也可传播.
(1)手足口病患者感染的肠道病毒只能寄生在活细胞里,它的繁殖方式是靠自我复制,利用遗传物质,制造出新的病毒.从传染病的角度来说,肠道病毒它属于病原体;从免疫的角度来说,肠道病毒它属于抗原.
(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力.原因是体内产生了抗体.这种免疫属于特异性免疫.
(3)科学研究发现,该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异,变异的病毒引起的疾病更难治疗和预防.那么,这种变异属于有利的变异.
(4)专家认为,手足口病是一种可防可控可治的常见传染病.为预防手足口病的传播,请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施注意饮食卫生、注射疫苗等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.党的十八大从新的历史起点出发,做出了“大力推进生态文明建设”的战略决策.下列行为不利于保护生态环境的有(  )
①讲究卫生,到餐馆用餐时使用一次性筷子、一次性餐盒
②使用充电电池
③大量引进外来物种
④垃圾分类
⑤使用电子贺卡,不使用纸质贺卡
⑥把家里的白炽灯换成节能灯
⑦使用含磷洗衣粉
⑧到超市购物时使用塑料袋装物品
⑨退耕还林还草.
A.①③⑦⑧B.①②⑦⑧C.①③⑥⑧D.①③⑦⑨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

(1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为异养.除丙、戊外,其余都由细胞构成,它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质.
(2)图中甲能够通过分裂生殖快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界中广泛分布;在营养丰富的环境中,生物丁常通过出芽生殖快速繁殖新个体.
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中[丙]的形态结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的遗传物质和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命.图中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉,该生物属于多细胞真菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.根据如图回答问题:

(1)水螅和涡虫分别属于腔肠动物、扁形动物(填动物类群).
(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节.
(3)写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物:丝虫;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物:水蛭.
(4)鲍鱼的壳可以入药、螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?可以食用(说出一种即可).
(5)苍蝇的幼虫俗称蝇蛆,结合所学知识分析:苍蝇的发育要经过时期,下列动物的发育与之不同的是B.
A.家蚕  B.蟋蟀  C.菜粉蝶  D.苍蝇.
(6)鱼、熊猫、蛇、蟾蜍与图中所示的动物在结构上的最主要不同在于有无脊柱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.
请回答下列问题:

(1)根据如图所示,该实验探究的问题是唾液对淀粉的有消化作用吗?;你预测该实验的结论是唾液对淀粉的有消化作用.
(2)若要探究“温度对唾液消化的影响”,需要对以上实验图片中的哪两处设计做出修改:
①将B环节的两支试管滴加等量的唾液;
②将C环节的一支试管放在37℃的温水中.另一支试管放在0℃的冰水中.
(参考范例“将A环节的1、2两支试管中浆糊换成蛋清液”)
(3)若要探究“蛋白质的消化过程”,除需要将浆糊换成蛋清液,并将检测淀粉的碘液换成
检测蛋白质的双缩脲试剂外,还需将唾液换成胃液(填消化液名称).
(4)上述实验水的温度保持37℃的原因是因为37℃接近人体体温,酶的活性最强.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,曲线AB段和BC段分别表示哪一状况时肺内气压的变化(  )
A.吸气、吸气B.呼气、呼气C.呼气、吸气D.吸气、呼气

查看答案和解析>>

同步练习册答案