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    生物分类的七个等级中，物种间亲缘关系最近的和共同特征最多的等级分别是（　　）
    A、界、种B、种、界C、界、界D、种、种
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A、裙带菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B、苔藓的茎叶没有输导组织，所以不适应陆地生活C、满江红是藻类植物，贯众是蕨类植物，卷柏是裸子植物，杏是种子植物D、种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅属于腔肠动物，蜗虫属于扁形动物，都生活中水中，共同特征是（　　）
    A、身体呈辐射对称B、身体呈两则对称C、背腹扁平D、有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是（　　）
    A、界B、门C、科D、属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家对生物进行分类的依据是（　　）
    ①状性差异       ②营养方式       ③个体大小       ④亲缘关系．
    A、①和④B、②和③C、①和③D、①和②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物分类的叙述中，正确的是（　　）
    A、分类单位越小，生物的共同特征越多B、分类单位越小，生物的共同特征越少C、分类单位越大，生物的亲缘关系越近D、分类单位越小，生物的亲缘关系越远

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（　　）
    被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行两栖类 哺乳类
    1822种 23种 148种 214种 75种 38种
    A、生态系统多样性
    B、基因（遗传）多样性
    C、生物种类（物种）多样性
    D、生物数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）
    A、种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国特有的珍稀动物中，有“活化石”之称的爬行动物是（　　）
    A、大鲵B、白鳍豚C、扬子鳄D、金丝猴

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