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    【题目】据科学测定，在成人的骨中，有机物约占_____，无机物约占_____，这种骨既坚硬又有_____．

    【答案】 1/3 2/3 弹性

    【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。老年人的骨的成分无机物超过2/3，有机物不到1/3，与年轻人相比无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨弹性小，硬、脆，容易发生骨折。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】连线题

    （1）将左右两部分相关的内容用线连起来。

    a、缺维生素A ①、脚气病

    b、缺维生素B1 ②、夜盲症

    c、缺维生素C ③、佝偻病

    d、缺维生素D ④、坏血病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，下列叙述错误的是

    A. 在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态

    B. B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压

    C. 在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大

    D. C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界气压差为0

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体骨骼肌可分为_____、_____、_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是

    A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境

    B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌

    C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统

    D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人们的日常生活、生产实践中，常常涉及到生物学知识，如草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：

    请利用你所学的知识，回答下列问题:

    （1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是__________；设置乙组的作用是_________。

    （2）你认为草莓变质的根本原因是_________________________；通过该实验可以得出的结论是___________________。据此结论，列举日常生活中的实例：_______________________。（答出1点即可）

    （3）制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是__________________。

    （4）当前许多中小学生喜欢在学校附近的小商小贩处购买“三无”食品，经常食用此类食品存在的安全隐患是______________________________________。（答出1点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体。下图为人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：

    （1）图中①表示 （填“二氧化碳”或“氧气”）进入血液。

    （2）输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具有内径很小，只允许红细胞 的特点。

    （3）正常人体内，血浆中有多种物质，这些物资来源多样。下列选项中，符合“列举的物质都可以在血浆中被检测到”这一条件的选项是 （多项选择）。

    A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麦芽、糖葡萄糖

    C.水、无机盐、尿素 D.氨基酸、胰岛素、血浆蛋白

    （4）尿的形成包括③肾小球和肾小囊内壁的 和④肾小管的重吸收作用。

    （5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节。我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，人体形成视觉的部位是 的视觉中枢。

    （6）人体生命活动还受到激素调节的影响，请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】这是一个心脏结构示意图，根据图回答问题

    （1） 【8】和【9】之间有__________，能控制血液流动方向。

    （2）【1】里面流动的是_________血，【2】里面流动的是________血，【3】里面流的是__________血，【10】里面流的是_________血。

    （3）氧气进入肺部后，通过肺循环，最先进入心脏的【 】_________，再进入心脏的【 】___________，然后进入【1】_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：

    （1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的。

    （2）实验结论： 。

    （3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） 。

    （4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题 。

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