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    17．下列关于藻类植物基本特征的叙述，正确的是（　　）
    A．没根、茎、叶等器官B．有根、茎、叶等器官
    C．都有叶绿体，能进行光合作用D．有茎、叶等器官，没有根

    分析 藻类植物．大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐．

    解答 解：ABD、藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；故A正确，BD错误；
    C、绝大多数的藻类植物细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，C正确．
    故选：AC．

    点评 熟练掌握藻类植物的主要特征，就能做出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（　　）
    A．大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强
    B．生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类的生活
    C．工业发展，人们的生活水平提高
    D．植物的光合作用受到影响，无法顺利进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．我们使用的木质课桌，主要是来自于茎的（　　）
    A．韧皮部B．木质部C．髓D．形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．据调查统计，山东省初中学生视力不良（主要是近视）检出率为62%，比全国高出20多个百分点．这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注．下图是眼球结构示意图，请据图回答：
    （1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在[7]视网膜上，这个信息通过[8]视神经，传到大脑皮层的视觉中枢，而形成视觉．
    （2）图中[2]瞳孔的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变，从而保护眼睛和适应外界环境变化．当光线由弱变强时它会由大变小．
    （3）通常被称为“黑眼球”和“白眼球”的结构分别是[1]虹膜和[5]巩膜．
    （4）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使[4]晶状体的调节负担过重不能恢复原状，甚至眼球的前后径变长，致使远处物体折射所形成的物像落在了视网膜的前方，形成近视．眼睛近视时应配戴凹透镜加以矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．禁止随地吐痰，目的是（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上三者都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”．实验过程如下：
     实验步骤 A缸 B缸
     ① 1000mL池塘水 1000mL池塘水
     ② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
     ③ 加入等量的蝌蚪饲料
     ④ 加入少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
     ⑤ 水温保持在适宜的范围内
    取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，每天记录蝌蚪的生长发育情况．请回答：
    （1）在这个实验过程中，有1个步骤不够严谨，请你加以改进完善：A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只．
    （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸不加，目的是形成对照．
    （3）如果实验按你修改后的方案进行，预计结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快．该实验所得出的结论是说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．显微镜下观察到叶片是由表皮、叶肉、叶脉组成，其中叶肉能够制造有机物贮藏营养，它属于（　　）
    A．输导组织B．机械组织C．薄壁组织D．分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．步骤②和④滴加的液体分别为（　　）
    A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上．
    ①海带②地钱③衣藻④葫芦藓⑤桫椤 ⑥水杉 ⑦满江红 ⑧苏铁 ⑨白菜 ⑩荷花
    A、藻类植物______ B、苔藓植物______ C、蕨类植物______ D、裸子植物______  E、被子植物______．

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