【题目】探究实验“光对鼠妇生活的影响”:
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:____________________________。
(3)制定计划:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在盘内形成__________和_________两种环境,观察鼠妇对环境的选择。
(4)实施计划:将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放10只鼠妇,静置2分钟。每隔1分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。计算出全班各组第10次数据的_________。
(5)得出结论。做完实验后,实验的鼠妇如何处理?_____________ 。
【答案】光会影响鼠妇的生活 明亮 阴暗 平均值 放生或者放回大自然
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(2)作出假设:假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题:“光会影响鼠妇的生活吗?”作出的假设是:光会影响鼠妇的生活(或光不会影响鼠妇的生活)。
(3)制定并实施探究方案:“在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,两侧唯一不同的量是光照,因此该实验的变量是光照。在此实验中设置了阴暗和明亮两种环境,目的是形成对照实验。
(4)一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确。所以“为了使实验结果更准确”,应该计算出全班各组第10次数据的平均值。
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,因此“做完实验后”,把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
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【题目】下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫有纤毛可以运动
D.HIV由蛋白质和核酸组成
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【题目】在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,四位同学分别发表了如下观点,其中错误的是
A.本实验的变量是种子发芽率B.本实验必须设计成对照实验
C.必须用较多粒种子进行实验D.可利用表格统计种子发芽率
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【题目】显微镜对光时,如果所看到的视野较暗,应选择下例哪项进行调节?( )
①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面.
A.①③B.①④C.②④D.②③
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【题目】某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下:
(1)甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。
(2)每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。
(3)统计全班5个小组的实验结果如下表所示:
组别 组合方式 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
A | 12 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 8 | 12 | 9 | 7 | 11 |
根据上述过程,回答下列问题
(1)黑棋子模拟的生殖细胞是_____,将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是_____过程。
(2)A、B模拟的细胞是_____;组合A表示所生“孩子”的性别为_____。
(3)每次取出的围棋子应做怎样的处理?_____。
(4)该班同学根据所得到的数据处理结果是男女比例为_____,而理论上,男女性别比应为_____。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是_____。
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【题目】下列有关学名的叙述中,正确的是
A. 同一种生物有时可能会有几种不同的俗名和学名
B. 每个物种的学名是由两部分组成,而第一部分是该物种的种名
C. 通常种名是名词,而属名是形容词
D. 每个物种的学名均为拉丁文,并为斜体字
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【题目】(甲)小民发现池水中有小白点在浮动,仔细观察很久,(乙)心想这是生物吗?(丙)于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观看。(丁)原来是草履虫。以上叙述哪一个属于实验( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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【题目】关于植物类群的叙述,正确的是
A. 海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海的岩石上
B. 葫芦藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适应陆地生活
C. 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”
D. 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应陆地生活的重要原因
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