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如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:

(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:
 
 

(2)若以生殖方式为分类标准,图中丙应和
 
划分为一类,因为它们都能通过产生类似于图中代码
 
 所示的结构来繁殖后代.
(3)甲和丙都属于单细胞生物,但两者存在区别
 

(4)丙有两种生殖方式
 
 
,甲图中1结构是
 
,甲属于
 
生物,乙、丙、丁属于
 
生物..
考点:细菌、真菌等其他生物的分类
专题:
分析:如图甲是细菌的结构图;乙是青霉,有扫帚状的孢子;丙是酵母菌,单细胞真菌;丁是蘑菇,多细胞真菌.
解答:解:(1)如图甲是细菌的结构图,乙是青霉,有扫帚状的孢子.
(2)乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,都是靠孢子来繁殖后代,图丁中的a就是散落的孢子.
(3)甲是细菌,丙是酵母菌,都属于单细胞生物.细菌没有成形的细胞核,酵母菌有成形的细胞核.
(4)丙是酵母菌,在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖.甲是细菌,1是荚膜,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,属于原核生物.乙、丙、丁有成形的细胞核,属于真核生物.
故答案为:(1)细菌;青霉;
(2)乙、丁;a;
(3)丙有成形的细胞核、液泡;而甲没有;
(4)孢子生殖;出芽生殖;荚膜;原核;真核;
点评:我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答
(1)①→②、①→④的过程叫做
 

(2)①→③的过程叫做
 

(3)③→⑤的过程叫做
 

(4)组成②、③、④的细胞的
 
 
 
不同,因此它属于不同的
 

(5)①→⑤所示各组细胞群中,具有分裂能力的是标号
 
所示细胞群.
(6)假如①所示的细胞为植物细胞,将①中的两个细胞分离开,并置于试管内的培养基上培养,经
 
等过程也发育为一个新个体,这种技术称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察如图,并回答下列问题:
(1)图中生物是
 
,观察它的外形,它的身体有否分节?
 
,它属于哪类动物?
 

(2)图中
 
是环带,它靠近身体的
 
.(前端或后端)
(3)若用手指在这种生物的腹面触摸,会摸到许多小突起,这就是它的
 

(4)将这种生物分别放在粗糙纸上和玻璃板上,它在
 
上的运动速度要快些.
(5)在观察这种动物的实验过程中,要保持其体表的湿润,其目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于根瘤菌的叙述,错误的是(  )
A、根瘤菌属于细菌
B、根瘤菌多与豆科植物共生
C、根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物利用
D、根瘤菌能进行光合作用制造有机物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类、苔藓和蕨类植物都是不结
 
的,靠
 
繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性使自然界生机勃勃,生物多样性的一个重要原因是(  )
A、环境多样性
B、遗传多样性
C、变异多样性
D、气候多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物结构及其功能的对应关系,不正确的是(  )
A、河蚌的贝壳--游泳
B、蝗虫的气官--呼吸
C、蜥蜴的鳞片--保护
D、蝗虫的翅--飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为关节剖面图,下列与之有关的说法中,错误的是(  )
A、[1]是关节头,[2]是关节囊,[4]是关节窝
B、关节的运动方式越复杂,牵拉关节的肌肉数就越多
C、只有哺乳动物和人的骨骼有关节
D、[5]可减少骨与骨之间的摩擦,使关节运动灵活

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科目:初中生物 来源: 题型:

吃面粉来自小麦的(  )
A、胚根B、胚乳C、子叶D、胚芽

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