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    7．平时只要大家留意观察就会发现，人们移植花草一般在傍晚或阴天进行，并且给移植的植物遮阳，其目的是（　　）
    A．降低呼吸作用B．增强吸收作用C．降低蒸腾作用D．降低光合作用

    分析 进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，光照弱，蒸腾作用也弱，据此答题．

    解答 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见C正确．
    故选：C．

    点评 对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．变形虫利用什么从外界获取食物（　　）
    A．细胞膜B．细胞核C．伪足D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示利用银边天竺葵叶片进行光合作用实验的情况．请据图回答：
    （1）将银边天竺葵进行24小时暗处理后，放在光下几小时，在经脱色、冲洗、加碘酒，能变蓝的部分是c．（用字母表示）这说明光合作用是在叶绿体（细胞结构）中进行的．
    （2）若将经过暗处理的银边天竺葵在a处用厚纸遮住，在光照几小时后脱色、冲洗、加碘酒．a处不变蓝，说明光是绿色植物进行光合作用的必要条件．
    （3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉．
    （4）收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的小木条复燃，可知光合作用可产生氧气．
    （5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清石灰水变浑浊，说明这是天竺葵发生了呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是绿叶在光下制造淀粉的实验过程，请据图回答：

    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．⑤取出叶片，用清水漂洗干净． 然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．
    （1）步骤①的作用：将叶片原有的淀粉全部转运和消耗掉，排除其他因素对实验结果的影响．
    （2）步骤④中酒精的作用：脱去叶片中的叶绿素．
    （3）在步骤⑥中可以看到叶片见光的部分变成蓝色．这个实验说明了植物通过光合作用制造了淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．由遗传物质发生改变而引起的变异，利于生物的生存．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图．请据图回答以下问题：
    （1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是雄蕊和雌蕊．
    （2）图示的结构中，能够产生花粉粒的是[1]花药，花粉粒萌发的部位是[3]柱头．
    （3）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段．完成这些阶段后，雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实，其中[6]胚珠发育成种子，[7]子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实．
    （4）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由受精卵发育而成的．
    （5）我县很多地方都种有柑桔，若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高．这是因为蜜蜂能促进传粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
    （2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛．这些小突起能与肌肉协调配合，使身体蠕动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面是三条有关动物的谜语．请你猜猜并回答有关问题：
    ①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿．
    ②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉．
    ③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高．
    （1）三个谜语的谜底所指的动物分别是鲸、蜜蜂、蝙蝠．
    （2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是②（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的社会行为，个体之间靠动作进行信息交流．
    （3）①号谜语所指动物终生生活在海里，却不属于鱼类，它属于哺乳动物，是用肺进行呼吸的．
    （4）科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究，运用仿生学原理，从而制造出了雷达．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：
    A．蚯蚓 B．蝗虫 C．鲤鱼 D．鸡 E．羊 F．蝙蝠 G．蜜蜂 H．鲸鱼 I．丹顶鹤
    （1）以上属于无脊椎动物的是ABG，属于脊椎动物的是CDEFHI．
    （2）用肺呼吸的动物有DEFH，进行双重呼吸的动物有DI，胎生哺乳的动物有EFH．
    （3）终生生活在水中，而是用鳃呼吸的动物是C．
    （4）E的牙齿分化为门齿和臼齿，其作用分别是切断食物和磨碎食物，这与其草食性的生活习惯是想适应的．

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