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【题目】苹果主要分布在我国北方,柑橘主一分布在我国南方,造成这一差异的主要环境因素是______,它属于影响生物生活的环境因素中的______因素.

【答案】温度非生物

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是影响生物生活的其它生物。

柑橘是热带水果,生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长,而北方温度低不适合柑橘生长;苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方,南方温度高不适合苹果生长。因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度,属于影响生物生活的环境因素中的非生物因素。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示细胞发生的一系列变化,叙述正确的是( )

A. 过程①是细胞生长B. 过程②是细胞分化

C. 过程③产生了不同的组织D. 过程③中遗传物质发生了变化

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【题目】两个无酒窝的人(基因组成dddd,其中d是隐性基因决定无酒窝)结婚,所生子女 ( )

A. 一定无酒窝 B. 一定有酒窝

C. 可能有,也可能没有 D. 不能判断

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“菜青虫取食行为”的实验中,要从卵开始隔离饲养,其原因是( )

A. 观察菜青虫的个体发育过程

B. 证明菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫

C. 提高证明菜青虫喜欢取食十字花科蔬菜是先天性行为的可信度

D. 为了与成虫菜粉蝶的取食行为作对照

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们身边的生物通常可以分为________________和微生物等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列均属于生物的一组是( )

A. 太阳、细菌、水绵 B. 蘑菇、青蛙、钟乳石

C. 病毒、变形虫、鲸 D. 河水、河蚌、生石花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室,与同学一起研究其主要营养成分。

根据他们的初步推测,制定了如下实验方案、步骤

试管编号

食物小块

所加液体

震荡摇匀

37℃恒温

01

2毫升唾液

10分钟

a

2毫升b液体

10分钟

1)根据实验目的,请为小明和同学补充实验方案:其中a _________ b_________

2)向两支试管内各滴加两滴碘液,试管内食物小块变成蓝色,试管无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中,主要营养成分是_________试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是____________

3)如果用如图一中A-E表示人休消化道各部位,则E__________可反映食材X消化过程的曲线是____________(填甲、乙或丙),该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的_________层,食材Ⅹ经消化吸收进入人体主要用于______________

4)此物质必须经消化系统消化成_________才能被吸收。吸收的主要部位适于吸收的结构特点有_________(写出2点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的八大系统是________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒错误的是(

A外壳由蛋白质构成

B内部含有遗传物质

C不能独立生活

D属于单细胞生物

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