阅读下面的资料.分析回答问题:福娃向世界各地的孩子们传递友谊.和平.积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．福娃是五个可爱的亲密小伙伴.他们的造型融入了鱼.大熊猫.藏羚羊.燕子以及奥林匹克圣火的形象．“贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．“晶晶是一只憨态可掬的大熊猫.“欢欢是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃.象征� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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阅读下面的资料，分析回答问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火．“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊．“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类是适应水中生活的一类动物，他们的体表常常被有

鳞片

，用

鳃

呼吸，通过

躯干部

的摆动和

鳍

的协调作用游泳．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，大熊猫是国家

一

级保护动物，在生物圈中充当

消费

者，

胎生

、

哺乳

是它的生殖特点．
（3）“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊，属于

哺乳

类动物，是青藏高原特有的保护动物．
（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，属于

鸟

类，体被

羽毛

，前肢变成

翼

，具有迅速飞翔的能力；体温高而

恒定

．

分析：本题考查部分动物的生活特性及与环境性适应的特点，“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火．据此解答．

解答：解：（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类生活在水中，有很多于水中生活相适应的特点，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物，是国家一级保护动物，在生物圈中充当消费者，胎生、哺乳是它的生殖特点．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，属于哺乳类．
（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，属于鸟类，它有很多鸟类共同的适于飞行的特点，如体被羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；体温高而恒定．
故答案为：（1）鳞片；鳃；躯干部；鳍
（2）一；消费；胎生；哺乳
（3）哺乳
（4）鸟；羽毛；翼；恒定

点评：本题利用北京奥运会吉祥物福娃作为背景，考查了几种脊椎动物的结构特点和分类的知识，考查面较广．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2011?泰安）阅读下面的资料，分析回答问题：
2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件．大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响．而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质．
（1）如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是

鲸鱼

．
（2）小鱼我鲸鱼的体内都有

脊柱

，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门．
（3）鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用

肺

呼吸，生殖方式为

胎生哺乳

．
（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对

海洋

生态系统造成破坏．“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了

生物圈是一个统一的整体

各种生态系统都是相互关联的

．
（5）海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于

可遗传

变异．（填“可遗传”或“不可遗传”）

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

请你阅读下面的资料，分析回答下列问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
资料二：饲养员在给猴子喂食时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水池边去冲洗，而不肯吃沾满泥土的甜薯了．
（1）上面描述的动物行为中，资料

一

是先天性行为，资料

二

是学习行为．
（2）先天行为是由

遗传

因素决定的；学习行为是以

遗传

因素做基础，通过

环境

因素的作用，由

生活经验

和

学习

而获得的行为．
（3）从行为对动物的意义上看：先天行为使

动物具有本能的适应环境的能力

，学习行为则使

动物获得了更大的适应环境的能力

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的资料，分析回答问题：
甘蔗是一种广泛栽培的制糖作物，其生长期历经春、夏、秋三个季节，春夏季节甘蔗生长迅速，很快达到枝繁叶茂，但这时甘蔗节短无味；到秋季时甘蔗叶生长缓慢，但茎节变长变粗，茎汁逐渐变甜，并且越是夜间温度低，变甜越快．
（1）夏季甘蔗生长迅速的原因是

光照

较强，

光合作用

旺盛；这时候的甘蔗不甜，是因为昼夜温差不大，甘蔗

呼吸作用

消耗了大量物质，不能积累较多的糖分；到了秋季，由于昼夜温差大，夜间

呼吸作用

微弱，甘蔗积累的糖分会迅速增多，因而变得较甜．
（2）根据这一事实，你认为在可控温室里种植农作物，可以采取什么措施来提高农作物的产量和品质？

白天适当调高温室温度，夜间适当调低温室温度

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的资料，分析回答问题：

2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。

(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是___________________。

(2)小鱼我鲸鱼的体内都有_________________，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门。

(3)鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用_____________呼吸，生殖方式为___________。

(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对___________生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了____________________

____________________________。

(5)海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于__________________变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)

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