分析 如图是眼球结构图:眼球包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(角膜和巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色、坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;睫状体能够调节晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括房水、晶状体和玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.
图中1角膜,2晶状体,3玻璃体,4视网膜,5瞳孔,6虹膜.
解答 解:(1)外界物体反射来的光线,经过1角膜、房水,由5瞳孔进入眼球内部,再经过2晶状体和3玻璃体的折射作用,在视4网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.睫状体内有平滑肌,晶状体依靠悬韧带与睫状体相连,眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体.
(2)在听觉的形成过程中,首先接受声波刺激的是鼓膜,在声波的撞击下,引起鼓膜的振动;然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器,听觉感受器发出神经冲动,神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢,然后形成了听觉.
(3)虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内光线的多少.光线强,瞳孔变小,进入眼球内的光线减少;光线弱,瞳孔变大,进入眼球内的光线增多.虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色.
(4)看近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使8晶状体(双凸透镜状)的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚.若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,使眼睛长时间的调节紧张,头部前倾,眼球内不断的充血,眼内压相应的增高,以及眼外肌的紧张和压迫眼球,或者因调节时牵引涡状静脉,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在5视网膜(眼球壁的最内层)的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.
(5)排尿中枢、排便中枢是位于脊髓里的低级中枢,其活动受大脑皮层的调节,脊髓从胸段折断的病人,出现大小便失禁,说明脊髓失去传导功能.
(6)小女孩微笑的说“我没事,我不哭,我很坚强”的反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与,属于条件反射.
故答案为:(1)1、5、2、3、4;视神经;睫状体;
(2)大脑皮层的听觉中枢;
(3)5瞳孔;虹膜;
(4)前方;凹透.
(5)传导;
(6)条件;大脑皮层;
点评 掌握眼球的结构和各部分功能是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 产生卵细胞并分泌雌性激素的是③ | B. | 胚胎发育的场所是②和① | ||
C. | ①是女性的主要性器官 | D. | ④是胎儿出生和月经流出的通道 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气增多,二氧化碳增多 | B. | 氧气增多,二氧化碳减少 | ||
C. | 氧气减少,二氧化碳增多 | D. | 氧气减少,二氧化碳减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射是人生来就有的反射,属于非条件反射 | |
B. | 该反射的感受器位于婴儿眼球中的视网膜 | |
C. | 该反射是通过一定的神经结构--神经中枢完成的 | |
D. | 该反射的特点是只要出现刺激,正常的人体就会做出相应的反应 |
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