【题目】一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么在这朵花中被害虫咬去的结构是( )
A. 花被 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是成熟的动、植物细胞结构示意图。请根据图判断:
(1)左图是植物细胞,右图是动物细胞,动、植物细胞的主要不同点是植物细胞有1、3、5。(判断对错)
(2)在普通光学显微镜下,左图细胞不易观察到的结构是3。(判断对错)
(3)切西瓜时,流出的汁液来自于左图中的6。(判断对错)
(4)储存遗传信息的结构是④被称为细胞核。(判断对错)
(5)酵母菌的结构与左图相比没有3,所以只能从环境中吸收现成的营养物质生活。(判断对错)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图(一)是显微镜结构示意图,(二)是细胞结构示意图,(三)为 “制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验步骤,(四)为显微镜视野。请据图判断下列小题:
(1)图一中,用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的5细准焦螺旋。(判断对错)
(2)图三中的正确排列顺序为BDCAEGF(判断对错)
(3)如果临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,图四中出现气泡,可能是盖片操作不规范引起的。(判断对错)
(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有细胞膜。(判断对错)
(5)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的根本性物质是DNA,它主要存在于图二中的B细胞膜中。(判断对错)
(6)切洋葱时会闻到一种辣味,该辣味物质存在于图二中的F液泡中。(判断对错)
(7)图二中甲、乙两个细胞的主要不同之一是甲细胞中含有线粒体,因而能够制造有机物,而乙细胞不能。(判断对错)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科普阅读题
白血病又称血癌。1847年德国著名病理学家鲁道夫·魏尔啸,首次使用“白血病”这个词,意思是“白色的血液之病”。
众所周知,人的血液颜色是红色的,其实白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白细胞数目是正常人的数百倍,使血液颜色比正常人稍浅。这种病人的血液经过离心静置分层后,清晰地显现出厚厚的白色细胞层,这是由于异常白细胞增多的缘故。
这些异常白细胞在骨髓中大量产生,进入血液和淋巴系统,浸润重要脏器和腺体,从而造成这些器官肿大或功能异常。此外,由于骨髓受到严重损害,不能继续制造足够多其他类型的血细胞,使得整个血细胞群体的平衡遭到严重破坏,机体由正常白细胞构成的防御机制也失效,引起多种不良反应。这些异常白细胞被称为白血病细胞。
上世纪70年代,人们发现白血病患者体内有2种不同类型的白血病细胞,一种是占99%的普通白血病细胞,另一种是数量非常少的白血病干细胞。白血病干细胞存在于骨髓中,它们虽然含量极少,但是具有自我更新和不断增殖的能力,能产生大量普通白血病细胞,对身体造成极大危害。
目前,白血病的治疗方式主要有静脉化疗和骨髓移植等。静脉化疗就是通过静脉输液的方式将杀灭癌细胞的药物输进体内,然而,静脉化疗却难以根除白血病,因为有白血病干细胞的存在,理论上说,只要残留一个,就可以“春风吹又生”。
骨髓移植是指将正常人的骨髓植入病人的体内,产生3种正常的血细胞,从而达到治疗的目的。然而做骨髓移植的条件非常苛刻,而且配型很不容易成功,这使得很多白血病患者失去了治愈的可能性。因此人们还在积极探索其他的治疗方式。
(1)将某位白血病患者的血液加入抗凝剂离心静置后,出现分层现象,厚厚的白细胞层位于如图中的第________层(填图中数字)。
(2)据材料推测,白血病患者不可能出现的症状有_________________。
A.贫血 B.抵御疾病能力增强
C.肝、脾、淋巴结肿大 D.出血不易凝固
(3)由材料可知,引起异常白细胞大量增生的原因是患者体内具有_______________。
(4)骨髓移植后,其中的造血干细胞除了能够分裂分化成正常的白细胞之外,还能产生__________和__________,使患者3种血细胞的数量和比例恢复正常。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是( )
A.夜盲症——缺乏维生素B
B.糖尿病——胰岛素分泌不足
C.地方性甲状腺肿——缺钙
D.侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的开始的。该过程与细胞的和密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的一样多。
(3)[b]过程叫做细胞的 , 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做。在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有。
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