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反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式,问:
(1)反射可以分为哪两种?
(2)两种反射中,哪一种是高级的神经调节方式?试举一个属于该反射类型的例子.
(1)反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射活动分为条件反射和非条件反射.
(2)非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射.
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.多次吃过梅子的人,当他看到梅子的时候,也会流口水.这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的,因此是条件反射.
故答案为:
(1)非条件反射、条件反射;
(2)条件反射;看到梅子流唾液.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杂技团中的演员在表演走钢丝时,神经系统中起着维持身体平衡作用的结构是(  )
A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(4分)你知道吗?我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面,就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。
(1)课的一开始,同学们听到上课铃声走进教室,依赖于听觉。在听觉形成过程中,外界声波引起鼓膜震动后,能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是____________。
(2)上课时,老师发下本节课所用的学案,同时根据所讲内容进行板书。你不仅可以看清学案上的问题,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的[  ]_________具有调节作用。

(3)同学们能对所学知识进行分析、表达和交流,是因为大脑皮层具有_____________,它是人类特有的中枢。
(4)同学们在小组内交流时,同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上激素分泌明显增多,是激素调节的作用。由上述感受可知,通过___________________的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体构成一个统一的整体。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用你所学的生物知识来判断,下列说法正确的是                  (  )
A.如果某同学在透明纸上写一个“b”,那么,在显微镜下的视野中看到的应是“p”
B.生产实践中的扦插.嫁接,椒草用叶生殖,豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖
C.人体具有保卫自身的三道防线,其中第三道防线是皮肤和黏膜
D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

人体神经调节的基本方式是______,其结构基础是______,它是由感受器→______→神经中枢→______→效应器组成.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

下列各种现象中属于条件反射的是(  )
A.酸桔入口,分泌唾液B.火星烫手,立即缩回
C.预备铃响,走进教室D.听到“起立”,立即站起

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于大脑控制的活动是(  )
A.小儿夜间遗尿B.悲痛欲绝
C.感觉D.思维

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知.请回答下列有关人体调节方面的问题:
(1)人体神经调节的基本方式是______.
(2)一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于______内;随后此人感觉到疼痛难忍,这说明______.
(3)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是______、______.
(4)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于______传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的______;从免疫学的角度看,这种糖丸属于______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列反射属于复杂反射的是(  )
A.排尿反射B.眨眼反射
C.膝跳反射D.听到铃声进教室

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同步练习册答案