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【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化
B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

【答案】D
【解析】解:藻类植物有单细胞,也有多细胞的,无根、茎、叶的分化,能产生孢子,靠孢子来繁殖后代;苔藓植物都是多细胞的,无根,有茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,生殖离不开水,因此适于生活在阴湿处;蕨类植物都是多细胞的,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,蕨类植物也不结种子,用孢子繁殖后代,也属于孢子植物;所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植物.
故选:D
本题综合考查孢子植物的特征.P是藻类和苔藓的共同特征,Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征,E是藻类和蕨类的共同特征,F是苔藓和蕨类的共同特征,识图答题.仔细分析三种植物的特点,结合分析选项和题意,应该能做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】馒头是用小麦的面粉制成,其主要成分是淀粉.某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色.

(1)在该探究实验中能形成组对照实验.
(2)面粉中的营养成分主要来自小麦(一种单子叶植物)种子的
(3)制作馒头时,人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团,在适宜的温度下放置一段时间,面团会逐渐膨大、松软.此过程涉及的生物技术是(填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”)
(4)小麦根尖的成熟区有大量的 , 这与根吸收水分的功能是相适应的.
(5)在植物的叶肉细胞中,既与生物圈中碳一氧平衡密切相关,又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是
(6)如图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线.在A,B,C,D,E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶,摘下后既放入酒精中进行脱色处理,再滴加碘液,清水冲洗,最后同时比较五个叶片的颜色,其中蓝色是最深的是时所取的叶片.

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【题目】鉴定骨的成分的实验步骤:一是 ,二是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细菌结构示意图,请据图回答问题;
(1)细菌与动植物相比,虽有集中的区域,却没有成形的细胞核(填名称)
(2)细菌与植物细胞相比,没有 , 不能进行光合作用制造有机物.
(3)图中的细菌能够运动,是因为它具有 . (填标号)
(4)在细菌生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是
(5)细菌是靠方式进行生殖的.

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【题目】根据下式回答:

过程a和b分别表示植物的 作用和 作用。

a、b两过程中, 过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了 的变化

当过程a大于过程b时,植物体内有机物得以 ,并使植物体表现出 现象。

温带落叶树木过冬时,仍持续进行 作用。它所分解的物质则是通过 作用合成并储存在植物体内的。

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【题目】各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列错误的是(  )

A. 蚯蚓——细长柔软,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 B. 蝗虫——有外骨骼防止水分蒸发

C. 鲫鱼——用鳃呼吸,用鳍游泳 D. 家鸽——前肢特化成翼,长骨中空,有气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遗传和变异是生物界中存在的自然现象,正是因为遗传和变异,自然界中的每个物种才能保持基本稳定,又不断发展变化.如图与遗传有关的结构示意图,请根据图示和所学的相关知识回答问题.
(1)假设图中②代表的是人精细胞中的性染色体X,那么该精细胞与卵细胞结合后,所形成的受精卵发育成的新个体性别是性.
(2)下列有关细胞、染色体、DNA、基因和性状的叙述,正确的是
A.细胞中的染色体都是成对存在的
B.染色体就是DNA
C.DNA位于基因上
D.基因控制生物的性状
(3)人类的单、双眼皮为一对相对性状,相关基因用R、r表示.一对夫妇全表现为双眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇中丈夫的基因组成是 . 这种亲子代之间性状的差异称为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,人的体细胞中含有46条染色体,在分裂过程中,染色体的数目变化情况是( )
A.46﹣46﹣46
B.46﹣92﹣92
C.92﹣92﹣46
D.46﹣92﹣46

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【题目】如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.

(1)在6颗种子中,你认为 号种子能够萌发.如果该种子也没有萌发,则可能的原因是

(2)第1颗种子不能萌发的原因是

(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是

(4)该实验设计中存在的一个缺陷是

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