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19.某同学在学校旁边的农田生态系统中,发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是(  )
A.该食物网共有4条食物链
B.该食物网中,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系
C.该食物网中,戊获得的能量及毒素最多
D.5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物

分析 如图可知存在的食物链:甲→乙→丙→丁→戊;甲→己→丁→戊;甲→己→戊.

解答 解:A、由分析知该食物网存在三条食物链,A错误;
B、戊和丁存在捕食关系,都以己为食物,存在竞争关系,B正确;
C、戊不是食物链的起点,所以能量不是最多,C错误;
D、根据食物链可以看出,植食动物有乙和己,肉食动物有丙、丁和戊,D错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.

练习册系列答案
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9.小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:
序号处理方法
1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为2毫升清水.
(2)第2号改正设计后,本试验共有2组对照实验.
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号.
(4)1、3号对照,两组间的变量是温度.
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明唾液对淀粉有消化作用.
(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成糖原储存起来,以备需要时利用.

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10.根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,这些类群包括藻类植物、蕨类植物、和苔藓植物等.

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7.近几年,雾霾在我国华东、华北地区时有发生.我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”“严禁小锅炉取暖”等措施,使雾霾天气得到了一定的改善.某同学在“关注雾霾”主题班会上,提出的下列治霾措施中,不合理的是(  )
A.增加火力发电
B.发展公共交通,减少汽车尾气排放量
C.扩大绿化面积
D.提倡骑自行车或步行的方式出行

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14.为探究“大豆种子萌发与光照的关系”,小明同学设计了如下表所示的实验方案.这个方案中需要进行修改的一项是(  )
组别种子数量(粒)温度(℃)光照空气水分
5020无光通风适量
5020有光通风少量
A.水分B.空气C.光照D.温度

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4.不属于生态系统组成部分的是(  )
A.生产者和消费者B.分解者C.阳光、空气和水D.食物链和食物网

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11.如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答下列问题:
(1)在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生态因素.
(2)随着鼠的捕食过程,食物的能量和物质进入它的体内并沿着食物链和食物网流动.
(3)图一中生理过程②(填序号)将光能转化为化学能,固定在有机物中.
(4)图二中B对应图一中的生物是蛇.
(5)由于过度放牧、滥砍乱伐,煤和是由的用量剧增造成温室效应,破坏了生态系统,因此我们应积极倡导低碳生活,请举出一例低碳生活方式:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等(合理即可).

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