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    15．光合作用实现了能量转换，将太阳能转化为化学能直接被人体所利用．×（判断对错）

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化．

    解答 解：太阳能可以转化为多种形式的能量，但绿色植物的光合作用是将太阳能转化为化学能．绿色植物可以通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来，被人体所利用，故此题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 理解光合作用的物质和能量的转化．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．食品腐败的根本原因是（　　）
    A．环境温度过高B．食品中有大量的水分
    C．保存时间过长D．食品中有细菌或真菌生长、繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为有关种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请分析回答：
    （1）光合作用的场所是叶绿体．
    （2）打开漏斗活塞，加入适量水后能使瓶中种子萌发．萌发时，种子的呼吸作用明显加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感觉到玻璃瓶的温度升高．（填升高、降低或基本不变）
    （3）通过导管把玻璃瓶（瓶中有萌发种子）与玻璃罩连通，就相当于向玻璃罩通入“气肥”，使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，从而使玻璃罩植物体内积累的有机物增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈．
    （2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会扩大（填“扩大”或“缩小”），这表示吸气（填“吸气”或“呼气”）的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面哪种做法最有可能显著提高种子的发芽率？（　　）
    A．在肥料充足的土壤里播种B．在耕耘松土后播种
    C．在下雪后立即播种D．在遮光条件下播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列那项不是我国促进环境优化发展的国策（　　）
    A．采取有效措施防治环境污染
    B．推广生态农业，植树造林，加强生物多样性的保护
    C．加强环境教育，不断提高全民族的环境意识
    D．大力发展工业，促进经济发展

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．炎热的夏季，食物很容易变馊．引起食物腐败变质的主要原因是（　　）
    A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重
    B．食物中的细菌、真菌大量繁殖
    C．夏季阳光太强，食物容易分解
    D．天气炎热，食物中的水分蒸发过快

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，其幼体生活在（　　）
    A．陆地上B．水中C．空中D．水中或陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞中没有的结构是（　　）
    A．细胞壁和液泡B．细胞膜和液泡C．细胞壁和线粒体D．线粒体和叶绿体

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