精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物栖息在一定的环境中,一定的空间内的生物与环境形成的整体便形成了一个生态系统,因此生态系统不具多样性,不属于生物多样性的内涵.
 
.(判断对错)
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,由此可见生物多样性包括生态系统的多样性.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

能在短时间内培育出大批植物的繁殖方法是(  )
A、用种子繁殖B、出芽生殖
C、营养繁殖D、植物组织培养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题:

(1)在以上植物中,属于种子植物的是
 
;可以用孢子繁殖后代的植物是
 
;可以作为监测空气污染程度的指示植物是
 
,因为它的叶只有
 
层细胞构成,
 
等有毒气体可以从背腹面侵入叶细胞,使它的生存受到威胁.
(2)油松和向日葵的不同之处是
 

(3)对以上植物进行分类的时候,应考虑它们的哪些特征?
 

(4)请把以上植物所属的类群从低等到高等的顺序排列:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

危重病人必须给他吸氧和点滴葡萄糖.你知道为什么吗?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

吸食毒品后难以戒除,主要是因为吸毒后,人体内的何种物质的分泌受到影响,最终停止分泌(  )
A、甲状腺激素B、类吗啡肽
C、胰岛素D、生长激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在下列表示高茎豌豆(Dd)自交产生子代的遗传图解中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

发育成胚的结构是(  )
A、卵细胞B、珠被
C、受精卵D、胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

裸子植物和被子植物的主要划分依据是(  )
A、靠种子进行繁殖,还是靠孢子进行繁殖
B、茎是否高大
C、种子中含有几片子叶
D、种子外是否有果皮包被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某种生物的细胞示意图,回答:
(1)图中的D是
 

(2)图中的D是
 
存在的.所以,图中所示的细胞是
 
,而不是
 
细胞
(3)图中E表示的是D上的
 
,实际上一对D上有
 
对E,控制着多种生物的
 
,所以D上的E控制着整个生物体的
 
.E的变化造成
 
的变异.这种变异是
 
的变异.

查看答案和解析>>

同步练习册答案