A、甲瓶内温度上升,乙瓶温度不变 | B、乙瓶内温度上升,甲瓶温度不变 | C、甲、乙两瓶内温度都有上升 | D、甲、乙两瓶内温度不变 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用也很旺盛,瓜果生长较好 | B、白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用 | C、白天光合作用强于呼吸作用,晚上呼吸作用较弱 | D、白天和晚上都能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、光合作用消耗二氧化碳,产生氧气 | B、呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳 | C、光合作用消耗氧气,产生二氧化碳 | D、呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、用来说明种子萌发需要水 | B、用来说明种子呼吸产生水 | C、用来作对照,说明二氧化碳是种子的萌发产生的 | D、不起任何作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、干燥种子不进行呼吸,可用于对照 | B、干燥种子呼吸十分微弱,可用于对照 | C、干燥种子缺水,不萌发 | D、干燥种子遇水,便能萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、此装置放在光下几天后,挤压塑料袋,石灰水会变浑浊 | B、此装置放在黑暗处几天后,天竺葵的叶片会发黄 | C、此装置放在光下几小时后,塑料袋内壁会出现水珠 | D、此装置放在黑暗处一昼夜后,塑料袋内的温度有可能升高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人类是自然产生的 | B、人类是由黑猩猩进化而来的 | C、人类是由现代类人猿进化而来的 | D、人类是由森林古猿进化而来的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人类的祖先是森林古猿 | B、现代类人猿与人类没有共同祖先 | C、人类进化过程是人为控制的 | D、在人类的进化过程中最先发展的运用语言 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、睾丸和输卵管 | B、卵巢和输精管 | C、睾丸和子宫 |
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