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将动物与与其类别连线
考点:哺乳动物的主要特征,环节动物的主要特征,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,两栖动物的主要特征,爬行动物的主要特征
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:蚯蚓的身体由许多环节组成,属于环节动物,狐狸具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,猫头鹰的前肢变成翼,龙骨突发达,属于鸟类,蜥蜴的体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,属于爬行动物,青蛙的幼体生活在水里,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用皮肤辅助肺进行呼吸,属于两栖动物.
故答案为:
点评:正确的掌握各种动物的主要特征是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如果人体的某些骨骼肌瘫痪并逐渐萎缩,这是由于(  )
A、缺少体育锻炼
B、缺少血液供应
C、控制肌肉的神经受到了损伤
D、控制肌肉的关节受到损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵的结构图,请指出数字所示的结构及作用
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年南非世界杯期间,章鱼保罗给人们留下很深的印象.生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼放到大鱼缸中,在鱼缸中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分(玻璃板高度低于鱼缸,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧).将食物如小虾放入远离章鱼的那一端.当章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,而不会翻越.经过多次碰撞后,才会翻到鱼缸的另一侧取食.而用猴子做类似的实验,成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物.
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为,它是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由
 
和学习而获得的行为.
(2)上述实验证明:动物越高等,学习能力
 
,这大大增强了它们
 
能力.
(3)150万种的动物根据结构可分为两大类,实验中用到的虾、章鱼属于其中的
 
动物,猴子属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物进行的生理活动,请据图回答:
(1)若A表示氧气,B表示二氧化碳,则该图表示的生理过程是
 
,其表达式是:
 

(2)物质D表示
 
,该物质通过茎中的筛管 运输到其他器官,筛管主要在植物体
 
部.
(3)若A表示二氧化碳,B表示氧气,则该图表示的生理过程是
 
,与该生理过程密切相关的细胞结构是
 

(4)若B是水蒸气,是通过
 
(填结构名称)从植物体进入空气的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们学过的几种动物,请观察思考有关问题

(1)袋鼠的运动方式是
 
;蝴蝶的运动方式是
 
.各种运动方式对动物生存的意义是以便
 
 

(2)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为
 
部、胸部和
 
部三部分,体表有
 
,可防止体内水分散失.蝗虫的呼吸器官是
 
,气体通过位于蝗虫胸部和
 
部的气门直接进入
 
,从而完成呼吸.
(3)兔很远就能听到天敌的声音,并迅速作出反应跑回洞穴,说明兔具有发达的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
 
是组成人体细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供
 
.其中,
 
是最主要的供能物质;
 
是备用的能源物质,
 
主要用于人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧结构模式图,据图回答:
图中A是感受器,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为鸽卵的结构图,请据图回答:
(1)写出图中[2]的名称是
 

(2)图中[4]
 
里面含有细胞核,它是进行胚胎发育的部位.
(3)[1]
 
具有保护卵细胞的作用;[5]
 
能为胚胎发育提供所需的水分和养料.
(4)鸽卵细胞是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
构成的.

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