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如图是一个生态系统部分结构示意图,据图分析回答:

魔方格

(1)图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的______成分.
(2)细菌和真菌在生态系统中属于______.
(3)请写出图中的捕食食物链:______.
(4)请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因______.
(5)该生态系统的营养结构是______和食物网.
(6)该生态系统的能量最终来源于______;该生态系统的能量流动的特点是______、逐级递减.
(7)该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是______.
(1)生态系统由非生物部分和生物部分组成,图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的非生物部分,绿色植物、蝉、螳螂、黄雀属于生态系统的生物部分.
(2)细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链中不应该出现分解者;食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,图中的食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀.
(4)生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累,在该生态系统中黄雀的营养级别最高,因此其体内含有大量的DDT.
(5)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,因此生态系统的营养结构是食物链和食物网.
(6)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量;因此生态系统的能量最终来源于光能;能量在沿食物链的流动过程中被逐级消耗.因此能量的流动是单向的、逐级递减的.
(7)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这种现象被称为生态平衡;生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力.
故答案为:(1)非生物
(2)分解者
(3)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀
(4)有毒物质沿食物链逐渐积累
(5)食物链
(6)光能;单向流动
(7)生态系统具有自动调节能力
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:乐山模拟 题型:单选题

此图生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于(  )
A.鼠B.草C.兔D.阳光
魔方格

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物在生态系统中主要充当(  )
A.分解者B.消费之和分解
C.消费者D.生产者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生产者与消费者的区别在于(  )
A.生产者是以消费者为食的生物
B.能否利用光能(或化学能)将无机物合成储存能量的有机物
C.消费者是直接以生产者为食的生物
D.消费者能利用现成的有机物来维持生活,生产者则不能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

看图回答:下列说法错误的是(  )
魔方格
A.草是生产者,兔、鼠、狐、蛇、鹰是消费者
B.最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰
C.在生态系统中,各种生物的数量和比例总是维持在绝对平衡的状态,这种现象叫做生态平衡
D.如果在这一平衡的生物系统中,过度捕猎蛇和狐则会造成鼠的数量大幅度上升,使草植皮被破坏,导致生态平衡被破坏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

绿色植物是生物圈中的生产者______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

初级消费者体内的能量其去路不包括(  )
A.用于自身生命活动
B.被第二营养级所获得
C.通过呼吸作用被消耗掉
D.被分解者分解发散到环境中去

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为某生态系统中的部分生物,请据图回答 下列问题:
(1)在这个生态系统中,非生物成分包括______.
(2)在这个生态系统中,生物成分包括______.
(3)这个生态系统中的起点生物是______,属于生态系统中的______.(A.生产者B.消费者C.分解者)
(4)写出其中最短一条食物链______.
(5)由于人类大量捕杀青蛙,害虫的数量会______,直接导致______的数量减少.
魔方格

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在食物链“草→鼠→鹰”中,若将鹰杀绝,那么鼠的数量变化会是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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