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    下列各项中属于分解者的是
    A．牛B．蘑菇C．白菜D．青蛙
    B
    分解者指的是细菌、真菌，蘑菇属于真菌。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，表示一条食物链的是                                     （  ）
    A．狮子→狼→兔→草B．阳光→草→兔→狼
    C．蛇→鹰→蛙→昆虫D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的遗体最终分解成一些可利用的物质，下列哪一种物质不是动物遗体
    分解后的产物                                        （      ）
    A．二氧化碳　 　B．氧气C．水D．无机盐

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：

    (1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是                 和          。
    (2)请写出图中最长的一条生物链：                 ________________________________。
    (3)与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是        _____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (5分)滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物，螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食，鲫鱼还捕食螺蛳，请回答：
    (1)画出这3种生物构成的食物网。(2分)
    (2)上述生物中属于生产者的是_________。鲫鱼和螺蛳的关系是_________。
    (3)由于某种原因，水池中绿藻爆发，其他生物陆续死亡，其中动物死亡的主要原因是水中缺少_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个农田生态系统中，猫头鹰和蛇常常捕捉田鼠为食，它们三者之间体现出的关系是
    A．合作和捕食B．竞争和合作C．竞争和捕食D．共生和捕食

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （2011·内江）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，右面是生态系统碳循环示意图。下列有关叙述中，错误的是
    A．①表示动物体内能量流向植物
    B．③表示植物的光合作用
    C．④表示动物的呼吸作用
    D．⑤表示微生物的分解作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了        、        的关系。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （9分）右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

    （1）在该生态系统中有     条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食
    物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可
    以代表        。
    （2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者
    是图中的       ，而图中的动物属于      。
    （3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是                  。
    （4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过          作用固定的太阳能。
    （5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成        和       的大量繁殖，从而破坏生态平衡。

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