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    用显微镜观察，视野中看到的图象是“上”，载玻片的图形应该是（　　）
    A、上
    B、下
    C、
    D、以上都不对
    考点：使用显微镜和制作临时装片
    专题：
    分析：显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看．
    解答： 解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“上”旋转180度后得到的是“”．
    故选：C．
    点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是心脏的结构示意图，请标出各部分名称，并指出是什么血．
    A．
     
    ；B．
     
    ；C．
     
    ；D．
     

    （1）
     
    血
    （2）
     
    血
    （3）
     
    血
    （7）
     
    血
    （9）
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这说明自然界中各种生是通过
     
    与
     
    的关系，形成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中国足球队在备战世界杯预选赛时，选择昆明为集训地的主要原因是（　　）
    A、四季如春B、山清水秀
    C、高原环境D、体育设施完备

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列可称为一个生态系统的是（　　）
    A、一片草原
    B、草原上的全部生物
    C、生产者、消费者和分解者
    D、草原上的全部植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下关于植物分生组织的描述，正确的组合是（　　）
    ①细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓
    ②具有支持、连接、保护、营养等功能
    ③细胞壁薄，液泡大，储存丰富养料
    ④细胞具有很强的分裂、分化能力．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体和植物体共同具有的结构层次是（　　）
    ①系统  ②细胞  ③组织  ④器官．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生命现象的是（　　）
    A、山体滑坡B、螳螂捕蝉
    C、细雨绵绵D、斗转星移

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识，请回答下列问题：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是
     
    ．
    （2）A、B表示两种物质：A是
     
    ，B是
     
    ．
    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的
     
    平衡．
    （4）b作用的意义是分解有机物，释放
     
    ，供给植物的生命活动．

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