精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】某同学将6种生物依据某一标准进行分类,结果如表所示,你认为他的分类依据是(

类群1

类群2

蜥蜴、青蛙、蝗虫、鲫鱼

麻雀、兔子、狼、牛

A.有无脊柱

B.体温是否恒定

C.呼吸方式不同

D.生殖方式不同

【答案】B

【解析】

试题分析:自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.

解:A、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,蝗虫的体内没有脊柱.属于无脊椎动物;蜥蜴、青蛙、鲫鱼、麻雀、兔子、狼、牛的体内有脊柱.属于脊椎动物,A不符合题意;

B、蜥蜴、青蛙、蝗虫、鲫鱼的体温不恒定,属于变温动物;麻雀、兔子、狼、牛的体温恒定,属于恒温动物,B符合题意.

C、蝗虫用气管呼吸,鲫鱼用鳃呼吸,蜥蜴、青蛙、麻雀、兔子、狼、牛都用肺呼吸,C不符合题意;

D、蜥蜴、青蛙、蝗虫、鲫鱼、麻雀的生殖方式是卵生,兔子、狼、牛的生殖方式是胎生,D不符合题意.

故选:B.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有鸟类都具有的繁殖行为是( )

A求偶、交配、产卵

B筑巢、交配、产卵

C求偶、产卵、孵卵

D产卵、孵卵、育雏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兔与食草生活相适应的特征(

A.心脏四腔、有体循环和肺循环

B.体表被毛,体脏内有膈

C.有门齿、臼齿,有发达的盲肠

D.胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列表述属于食物链的是(

A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

B.螳螂捕蝉黄雀在后

C.蛇吞老鼠鹰叼蛇

D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃草皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不能创造生物新品种的方法是( )

A. 转基因技术

B. 克隆技术

C. 人工选择、繁育

D. 杂交育种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】田鼠“四处打洞”、“啃食庄稼”,对田鼠的这些行为的正确解释是

①是先天性行为

②是学习行为

③是由遗传物质决定的

④是由环境因素决定的

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类的基本单位及亲缘关系最近的等级分别是(

A.门

B.界

C.种

D.纲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下资料,回答问题:

资料一:我们黄岛区景色宜人,海域物种丰富,代表种类有海蜇、海葵、梭子蟹、毛蚶、沙蚕、文蛤、牡蛎、中国对虾、鲅鱼、海鸥等

资料二:小白鼠经过多次“走错路”,能够找到迷宫出口,用大量小白鼠在相同环境条件下实验发现;有的小白鼠可以很快找到出口,而有的却要经过多次失败后才能找到出口

资料三:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“廉纤晚雨不能晴,池岸草间蚯蚓鸣”“柴门闻犬吠”…

(1)蛙声一片的现象多发生于水稻田,旱稻田中较少出现,这是因为

(2)实验表明,在相同环境条件下,受到相同训练的小白鼠的学习能力存在个体差异,这说明学习行为受到 因素的影响

(3)小雅同学将资料三中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、蚯蚓、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子、犬,她的分类依据是

(4)夏天在海水浴场游泳的人们常常会被海蜇伤害,这是由于其触手处多分布.资料一中的 都是软体动物,具有身体柔软,体表有贝壳保护的特点

(5)中华对虾、梭子蟹的共同特征是身体及附肢 ,体表有外骨骼,其生活在陆地上的同类如蝗虫是用 呼吸的

(6)请举出红嘴鸥与其飞行生活相适应的运动系统的形态结构特征(答2项即可)

(7)下雨时节,鱼会时常跃出水面,但鱼的呼吸器官不能长时间离开水而获得氧气,这是因为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到的产物是( )

A蛋白质、淀粉、脂肪 B氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪

C二氧化碳、水、尿素 D氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪

查看答案和解析>>

同步练习册答案