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根据图完成下列问题:([]填图中序号)
(1)“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了幼苗的[4]    导致的.
(2)植物的光合作用在[1]的细胞的    中进行.
(3)种子结构中胚芽发育成        (填图中序号)为种子萌发提供营养物质.
(4)绿色开花植物与人体比较,植物没有的结构层次是   
【答案】分析:本题考查的是动植物体的结构层次以及幼苗的发育,植物体具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官.
解答:解:由图可知:1是叶,2是茎,3是子叶,4是幼根
(1)“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为幼根上的根毛极易损伤,幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐,所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能.
(2)植物的叶内含有丰富的叶绿体,叶绿体是植物进行光合作用的场所,所以叶是植物进行光合作用的主要场所.
(3)在种子的结构中,胚芽最终发育成茎和叶;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;子叶为种子的萌发提供充足的营养物质.
(4)绿色开花植物的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物体的结构层次与植物体的结构层次相比,多了系统这一层次.
故答案为:(1)幼根
(2)叶绿体
(3)1,2;3
(4)系统
点评:综合考查动植物体的结构层次和幼苗的发育是中考的重点,多以识图题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?云阳县质检)如图为二氧化碳在植物和一些微生物的循环作用,根据图完成下列问题:
(1)图中枯枝败叶落叶被微生物分解成
二氧化碳
二氧化碳
无机盐.它们再被植物利用.,植物在生活过程中需要最多的无机盐是含
的无机盐.
(2)图中微生物包括
细菌
细菌
真菌
真菌
.这些微生物学营
腐生
腐生
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图完成下列问题:([]填图中序号)
(1)“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了幼苗的[4]
幼根
幼根
导致的.
(2)植物的光合作用在[1]的细胞的
叶绿体
叶绿体
中进行.
(3)种子结构中胚芽发育成
1,2
1,2
3
3
(填图中序号)为种子萌发提供营养物质.
(4)绿色开花植物与人体比较,植物没有的结构层次是
系统
系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是猪肉绦虫的生活史示意图,请根据图完成下列问题:
(1)图中A是含有猪肉绦虫
幼虫
幼虫
的猪肉,人们吃了这种猪肉则会感染猪肉绦虫病.
(2)图中B是猪肉绦虫的
成虫
成虫
,它寄生在人的
小肠
小肠
内.
(3)图中C是妊娠接片,内还有大量
虫卵
虫卵
,随着人的粪便排出体外.
(4)图中D是猪食了被虫卵污染的饲料后,虫卵在猪的胃里孵化成
幼虫
幼虫
,钻入胃壁或肠壁,进入血管,随着血液循环到肌肉等处,形成“
米猪肉
米猪肉
”.
(5)从图上可以看出,猪肉绦虫有两个寄主,幼虫的寄主是
,成虫的寄主是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请根据图完成下列问题:
(1)注明标号的结构名称:①
关节头
关节头
关节窝
关节窝
关节囊
关节囊
关节腔
关节腔

(2)关节滑液的作用是(
D
D
 )
A、润滑关节软骨        B、减少骨与骨之间的摩擦
C、使关节运动灵活自如  D、以上三项都是
(3)体育锻炼对关节的影响很大,下列说法错误的是(
D
D
 )
A、加强关节的牢固性      B、加强关节的灵活性
C、加强关节的伸展性      D、增加关节周围肌肉的数量
(4)脱臼指的是
关节头
关节头
关节窝
关节窝
里滑脱出来.急救措施是
不能让受伤的关节再活动,立即请医生将关节复位
不能让受伤的关节再活动,立即请医生将关节复位

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是从受精卵开始到组织的形成过程示意图,根据图完成下列问题:?

(1)图中A表示
受精卵
受精卵
,B为
细胞分裂
细胞分裂
的过程,其结果是细胞
数目
数目
增加.但是细胞的
形态
形态
结构
结构
都不发生变化,并且都具有
分裂
分裂
能力.?
(2)C为
细胞分化
细胞分化
的过程,在这个过程中除一小部分细胞仍然保持
分裂
分裂
能力外,大部分细胞
失去分裂能力
失去分裂能力
,在形态结构上
发生变化
发生变化
,其结果是形成
组织
组织
.?
(3)E是
上皮
上皮
组织,D是
结缔
结缔
组织.

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