【题目】兴趣小组在探究”光对鼠妇生活的影响”时,做了如下实验,请将该实验补充完整。
(1)提出问题:__________________________?
(2)作出假设:鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。
(3)制订计划:
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样两侧就形成了_____和_____两种环境。
③方法步骤:
鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,一侧盖上玻璃板设为甲组;另一侧盖上纸板,设为乙组;然后静置2分钟。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目。
环境 | 2 分钟 | 3 分钟 | 4 分钟 | 5 分钟 | 6 分钟 | 7 分钟 | 8 分钟 | 9 分钟 | 10 分钟 | 11 分钟 |
明亮 | 9 | 11 | 10 | 8 | 7 | 9 | 5 | 6 | 3 | 1 |
黑暗 | 11 | 9 | 10 | 12 | 13 | 11 | 15 | 14 | 17 | 19 |
根据表中数据分析,下列哪种曲线能表示较黑暗环境鼠妇的数量变化_____。
(6)该实验的变量是________,除了此变量外其他条件要相同且适宜。这样的实验叫做对照实验。对照组是____________。
(7)实验中选用多只鼠妇进行实验,目的是________________________。
【答案】光会影响鼠妇的分布吗 明亮 黑暗 D 光 乙 避免实验的偶然性,增加实验的可信度
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)对照实验具有变量的唯一性,由于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,控制这个实验的变量是光照,所以兴趣小组提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?
(3)制定计划:①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光,因此在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境。其中实验组是变量改变的玻璃板一侧;对照组是变量没有改变的纸板一侧。
③方法步骤:鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,然后静置2分钟,因为刚放入鼠妇活动不稳定。
(5)观察鼠妇对环境的选择,鼠妇喜欢在较暗的环境中生活,较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多,后趋于稳定,因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D符合情况。
(6)该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是光,把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中,除了此变量外其他条件要相同且适宜,这样的实验叫对照实验。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组,该实验的对照组是乙组,甲组是实验组。
(7)实验中要用多只鼠妇的原因是减少偶然性,提高准确性,多只能得出可信的结论,如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雾霾天气PM2.5超标,PM2.5对人体能造成危害,PM2.5进入人体的途径为( )
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→器官→肺
C. 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍是相适应的。下列说法与该观点不符的是
A. 鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活
B. 海豹的皮下脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区
C. 青蛙仅能用肺呼吸,更适应陆地生活
D. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于艾滋病的说法,正确的是
A.艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征
B.艾滋病的病原体HIV,能够破坏人体的免疫功能
C.艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等
D.艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体血液的叙述,不正确是( )
A. 血液是人体内流动的组织 B. 血液有运输、防御和保护作用
C. 血液中各成分的含量恒定不变 D. 血液是由血浆和血细胞构成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下观察血涂片,对红细胞和白细胞区别正确的是( )
A. 红细胞数量多,圆饼形,有细胞核
B. 白细胞体积比红细胞大,无细胞核
C. 红细胞数量多,圆饼形,无细胞核
D. 白细胞数量多,体积大,有细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞分裂的叙述中,为植物细胞特有的是( )
A. 细胞核首先分裂成两个
B. 细胞分裂使细胞数量增多
C. 在原细胞的中央,逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
D. 在原细胞的中央,逐渐向内凹陷,最后分开形成两个细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个稳定的生态系统中,各种生物的数量关系是( )
A. 植物<草食动物<肉食动物 B. 植物>草食动物>肉食动物
C. 植物=草食动物=肉食动物 D. 不一定
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