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【题目】植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明

A生物生存依赖环境 B生物能够影响环境

C生物能够适应环境 D环境影响生物生存

【答案】B

【解析】

试题分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等,植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度,降低温度,使降雨量多、气候湿润,体现了生物植物对环境的影响

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某成年男子醉酒驾车把自己撞成“植物人”,他只能靠输液生存,有心跳、呼吸、血压但没有意识,不能说话也不能动.这说明他至少哪部分神经中枢没撞坏(  )
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:

(1)远处物体反射来的光线,经过[]的折射,在[] 上形成物像.
(2)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴透镜加以矫正.
(3)某同学看故事书是,激动地热泪盈眶.在些过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生神经冲动,然后通过[]传递到 , 产生视觉.他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如右图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置。此实验说明

A原始地球能形成原始生命

B原始地球能形成构成生物体的有机物

C生命起源于原始大气

D紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究:通过阅读课文,李辉同学了解了蚯蚓的生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物.读后,李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中?为此,李辉同学进行了如下一番研究,并邀你一起来参与

(1)作出假设:你认为李辉同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在 的环境中.

(2)选择变量:根据李辉同学的假设,你认为他应选择 作为变量,其他诸如 (说出至少两项)等都要保持相同

(3)下面是李辉同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是

A、在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾,然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察

B、在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤,然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察

C、在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察

(4)为减少实验误差,上述方案需经 (填“一次”或“多次”)实验.你认为实验的结果应该是:蚯蚓在潮湿土壤中的数量 (填“较多”或“较少”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请辨认下列五种动物然后回答问题:

(1)按照鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类排序(填代号):______

(2)生殖和发育在水中进行的动物是(填代号)____________

(3)图中属于我国一级保护动物的是(填名称)____________,除此之外还有______等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把高茎豌豆与矮茎(e)豌豆杂交,子代中有高茎198株、矮茎189株,则亲代的基因组合应是(  )
A.Ee×ee
B.EE×EE
C.EE×ee
D.Ee×Ee

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是家蚕发育的全过程,据图回答下列问题:

(1)填写出各个发育阶段的名称:
, ② , ③ , ④
(2)排列出发育的顺序,用序号表示为 . 这种发育过程称为 , 如(写出两种)等昆虫也是这种发育类型.
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是发育,发育过程与图中昆虫相比没有这个阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用显微镜观察时,若光线很强,则选用的光圈和反光镜依次是

A较小的光圈,凹面镜 B较大的光圈,凹面镜

C较大的光圈,平面镜 D较小的光圈,平面镜

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