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16.河蚌的运动主要依赖于(  )
A.贝壳B.闭壳肌C.斧足D.外套膜

分析 软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜.

解答 解:软体动物的足常因生活方式不同,而形态各异、各具特色,通常位于身体的腹侧,为运动器官,有的足部发达呈叶状、斧状或柱状,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了运动功能,如扇贝等;固着生活的种类,则无足,如牡蛎;有的足已特化成腕,生于头部,为捕食器官,如乌贼和章鱼等,称为腕足;河蚌的足是斧足.故C符合题意.
故选:C.

点评 明确河蚌的运动器官是斧足.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.心脏是人体血液循环的动力器官,推动血液在血管中循环流动,其结构与功能相适应.如图是人体心脏及所连血管的解剖图,据图回答
(1)人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成,血液循环包括体循环和肺循环.
(2)人有时需从臀部肌肉注射某种药物,若跟踪检测,则在心脏的四腔中最先发现这种药物的是[⑥]右心房.
(3)当房室瓣关闭,动脉瓣打开时,心室的状态为收缩(填“收缩”或“舒张”)
(4)体育锻炼能使心脏的收缩更加有力,因为心脏主要由肌肉组织构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于扦插的说法,正确的一项是(  )
A.只要是植物,都能用扦插的方法进行繁殖
B.凡是能产生种子的植物,都没有必要进行扦插
C.凡是不能产生种子的植物,都应该进行扦插
D.甘薯、葡萄、月季、菊等植物常用扦插法繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列对组织培养的叙述中,不正确的是(  )
A.人们用植物的组织或细胞培养成植物的新技术
B.组织培养的科学依据是植物细胞的全能性
C.实践证明,花药很难经过组织培养形成新的植株
D.一般组织培养要在无菌条件下进行

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.经过组织里的气体交换后,流经组织里的血就变成(  )
A.含氧多,二氧化碳少的动脉血B.含氧多,二氧化碳多的动脉血
C.含氧少,二氧化碳多的静脉血D.含氧少,二氧化碳少的静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是就“叶绿素的形成是否与光有关?”这一问题进行探究的过程,请将其补充完整:
(1)作出的假设是叶绿素的形成需要光.
(2)实验方法:确定光为本实验的变量设计对照实验.
(3)实验步骤:
①准备大豆种子20粒,两个能够盖紧的罐头瓶,一把小勺,四张餐巾纸,两张标签和胶水.
②在两个标签上分别写上“1号”“2号”,分别贴在两个罐头瓶上.
③将两个罐头瓶放到,每个瓶中放上两张餐巾纸.用小勺在两个瓶中分别撒上10粒种子,再洒上点水,使里面的纸变得湿润,拧紧瓶盖.
④将1、2号瓶分别放在室内有光和无光的地方.
⑤一周后观察种子萌发长出的幼苗的颜色.
(4)如果通过实验得出了“叶绿素的形成需要光”这一结论,那么实验现象应该是放在有光处的幼苗是绿色的,放在无光处的幼苗是浅黄色的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因.和细胞核之间的关系…

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.小峰同学设计以下实验,探究“酒精对水蚤心率的影响,”请回答下列问题:
小峰同学选用2只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数,方法是:①A组:每只水蚤先放在清水中观察计数,重复3次;②B组:将A组的水中分别移入体积分数为5%的酒精中观察计数,同样重复3次.③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值
(1)为防止交通事故的发生,交警严查酒后驾驶,因为饮酒后司机驾驶汽车的动作不协调,主要是酒精麻痹了司机的小脑.
(2)你认为小峰同学在实验中所提出的问题是酒精对水蚤的心率有影响吗?.
(3)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是酒精(浓度).
(4)小峰同学在实验中,重复做3次,然后将实验数据取平均值,他这样做的目的是为了减少实验误差,使实验结果更准确,请分析该实验,你认为实验设计不足之处是水蚤数量太少.
(5)小峰的预期实验结论是酒精对水蚤的心率有影响.
(6)过量饮酒对人体危害很大,结合这个探究实验,请你谈谈青少年应该怎么做、青少年应该远离酒,严禁饮酒(答案合理即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.动物的先天性行为,是指生来就有的,是由身体里的遗传物质所控制的行为.后天性行为,是指动物在成长过程中,通过经验积累和学习逐渐建立起来的新的行为活动.动物的行为是对复杂多变的环境的适应性表现.

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