【题目】“Happybirthdaytoyou…”“,甜美的蛋糕,散发着诱人的麦香;摇曳的蜡烛,昭示着青春的活力。深吸一口气,用力吹灭蜡烛,许下美好的心愿……十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任人”。
(1)蛋糕的主要原料是面粉,面粉的主要成分是淀粉,口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢?兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了如下实验(如图所示)按图示的方法处理后,将2支试管同时放入37℃的温水中10分钟,然后,取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因:
1号______
2号______
(2)蛋糕中的蛋白质在消化道中最终分解为______后被小肠吸收,经血液循环首先进人心脏的______。
(3)吹蜡烛时,肺内气体排出体外,肺内气压变化的趋势是______。
(4)生日当天蛋糕没吃完,过几天出现了霉点,其原因是________。
【答案】现象:无变化或不变蓝,原因:淀粉被唾液淀粉酶分解。 现象:不变蓝,原因:清水不能分解淀粉,淀粉遇碘液变蓝。 氨基酸 右心房 肺内气压由小变大,再由大变小。 腐生性微生物大量生长繁殖
【解析】
(1)在探究馒头在口腔中的变化的实验中,实验步骤是:控制单一变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论;
(2)在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。
(3)血液循环的途径是如下,
(1)由上图可知,此实验要探究唾液对淀粉的消化作用,所以探究实验唯一的变量是唾液,淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝;按图示的方法处理后,将2支试管同时放入37℃的温水中10分钟。然后,取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因:1号不变蓝,唾液中的唾液淀粉酶将蛋糕中的淀粉分解成了麦芽糖;2号变蓝,蛋糕中的淀粉没有被分解遇碘变蓝。
(2)蛋白质的消化从胃开始,胃液中胃蛋白酶能够将部分蛋白质分解为多肽,当蛋白质和多肽进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,蛋白质在小肠内被彻底消化为氨基酸,经下腔静脉进入右心房。
(3)呼吸时肺内气压变化如图:
吹蜡烛时,相当于呼气过程,肺内气体排出体外,肺内气压变化的趋势是由小变大,再大变小直至与外界气压平衡;
(4)常温下温度较高,环境空气湿度较大,适宜微生物大量生长繁殖,蛋糕中含有有机物,容易发霉。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归,春水绿于染”,以及唐朝刘禹锡诗句中“苔痕上阶绿,草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,它们分别是( )
A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物
C. 苔藓植物和藻类植物 D. 苔藓植物和蕨类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们们做过如下的实验:
(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如上图,请回答:
(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_______________过程,为什么要用无菌棉棒涂抹_______________。
(2)D过程中如果观察到的菌落呈线毛状,絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是_______________菌落,它的主要生殖方式是:_______________。
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号A.B),并进行高温处理,冷却后使用;
③设置对照实验;
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况,请回答:
(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计:实验组_______________、对照组_______________。
(4)通过实验可知,不同的环境中都有细菌真菌的分布,因为这些环境中有细菌和真菌生存需要的_______________、_______________、_______________等条件。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图作答。
看图(人体血液循环示意图)作答:
(1)体循环过程中毛细血管与周围的组织细胞进行了气体交换,根据箭头的方向,M代表的气体是_____,N代表的气体是_____。
(2)在肺内,毛细血管与肺泡进行了气体交换,气体交换后_____血变成了_____。
(3)在图中心脏标示为③和④的腔内,血液的颜色是_____。
(4)图中标注血流方向的某个箭头的方向是错误的,这个箭头的方向应该是_____。
A.向左 B.向右 C.向上 D.向下
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染( )
①交谈 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤拥抱 ⑥共用牙具 ⑦一起学习
A. ①③⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将生长旺盛的叶片剪成若干等大的小块,抽去叶内气体,平均放入两支试管,如图处理。下列叙述正确的是( )
A. 甲内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多氧气
B. 甲内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多二氧化碳
C. 乙内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多氧气
D. 乙内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多二氧化碳
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