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7.草履虫能够吞食细菌,对污水净化具有一定的作用,其吞食的细菌被消化的场所是(  )
A.胞肛B.细胞质C.食物泡D.伸缩泡

分析 草履虫是单细胞的动物,通过一个细胞可以完成各项生命活动.

解答 解:草履虫的结构及功能如下图:

可见,草履虫消化的场所是食物泡.
故选:C

点评 这部分内容是考试的重点,注意掌握,可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:

(1)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
(2)表示染色的步骤是③(填序号).
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞达到⑥的效果时,显微镜目镜和物镜的读数分别是“5×”和“10×”,这些细胞被放大了50 倍.
(4)从结构层次分析,洋葱鳞片叶表皮细胞属于组织,具有保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答下列问题.

(1)图中没有细胞结构的生物是[E]病毒;
(2)图中有细胞结构,但没有成行细胞核的生物是[A]细菌;
(3)图中属于霉菌的是[B]和[C].
(4)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[D]酵母菌参与的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时候摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的淀粉耗尽.
(2)步骤斯水浴加热的目的是脱去叶片的叶绿素.
(3)叶片A中的绿色部分和非绿色部分可形成对照实验.叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是淀粉,该实验的变量是叶绿体.
(4)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳.若将装置中的透明塑料袋改为黑色塑料袋,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,可以证明植物光合作用的必要条件是光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如果某种不易分解的农药进入该食物链,则体内农药积累最多的生物是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.我们常吃的西红柿果实由多种组织构成,其主要组织是(  )
A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示细胞质中能量转换器作用示意图,请据图回答:

(1)能够将光能转变成有机物中的化学能的能量转换器A是叶绿体,上述能量转变过程是通过植物的光合作用实现的.在这个过程中,植物制造有机物,这些有机物不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供了食物,因此,植物是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而是生态系统中的消费者.
(2)能量转换器B是线粒体,它将细胞中的一些有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.
(3)在植物叶片的结构中,叶肉细胞中含有大量的能量转换器A,该结构的绝大部分属于营养组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.种是最基本的分类单位,同种的亲缘关系是最密切的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.在自然界物质循环中,动物属于消费者,植物属于生产者.

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