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    （2005?锦州）研究表明，植物每生长1吨可产生5吨氧，氧的产生来源于（　　）
    分析：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是绿色植物的三大生理作用，这三大作用对绿色植物自身和自然界具有重要的意义；绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，呼吸作用为植物体的生命活动提供能量，蒸腾作用可以降低植物体的温度、促进水分和无机盐的吸收和运输．
    解答：解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物树叶上分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此氧的产生来源于植物的光合作用．
    故选：A
    点评：此题考查了光合作用的产物．
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    （2005?锦州）“无心插柳柳成荫”，说明柳树适于用下列哪种方式进行繁殖（　　）

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    （2005?锦州）下表显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，请回答：

    （1）造成哺乳动物濒危或受威胁的原因是
    偷猎
    偷猎
    和
    栖息地丧失
    栖息地丧失
    ；造成鸟类濒危或受威胁的主要原因是
    栖息地丧失
    栖息地丧失
    ．
    （2）你认为人类
    砍伐森林（或破坏植被）．
    砍伐森林（或破坏植被）．
    的活动能使鸟类栖息地减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?锦州）“馒头在口腔中的消化”实验．
    在下列7支试管中加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：

    （1）试管①不变蓝的原因是：
    淀粉被唾液分解了
    淀粉被唾液分解了
    ．
    （2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是
    舌的搅拌
    舌的搅拌
    对消化的影响．
    （3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组：
    ①④
    ①④
    ．
    （4）除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？
    （5）实验证明馒头的主要成分是淀粉，在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?郴州）如表是医院为两个体检者所作的尿常规化验单（表中“-”表示少或无，“+”表示较多，“++”表示很多），根据化验单上的数据，回答下列问题．
    体检者 葡萄糖 无机盐   尿素   红细胞   白细胞   蛋白质
        A ++     1.6     1.5 ++ ++ ++
        B     1.6     2．O - - -数据显示，尿液正常的是体检者
    B
    B
    ；可能出现肾小管重吸收障碍的是体检者
    A
    A
    ；可能患肾小球肾炎的是体检者
    A
    A
    ．

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