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    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈    形，这种体形在它游泳时可以起到减小    的作用．
    【答案】分析：本题重点考查鱼在体形适于在水中生活的特点，即：鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．
    解答：解：鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．
    故答案为：梭形；阻力
    点评：鱼的体形为梭形，体表有粘液可以减少水的阻力适于在水中生活．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这种体形在它游泳时可以起到减小
    阻力
    阻力
    的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答：
    （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中
    呼吸
    呼吸
    ，二是能靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和逃避敌害．观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这种体形在它游泳时可以起到减小
    阻力
    阻力
    的作用．
    （2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
    骨骼
    骨骼
    ．
    （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是
    靠湿润的体壁呼吸
    靠湿润的体壁呼吸
    ．
    （4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用
    鳃
    鳃
    呼吸；成体水陆两栖生活，用
    肺
    肺
    呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这种体形在它游泳时可以起到减小
    水
    水
     的作用．其运动器官是
    鳍
    鳍
    ；鱼类适应水中生活的重要特征是：一是能靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和防御敌害，二是能在水中
    呼吸
    呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这种体形在它游泳时可以起到
    减少阻力
    减少阻力
    作用．鲫鱼头部的
    侧线
    侧线
    是感觉器官，它可以感受
    障碍物
    障碍物
    刺激．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省东莞市宏伟中学八年级上学期期中考试生物试卷 题型：填空题

    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈        形，这种体形在它游泳时可以起到减小          的作用。

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