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    河蚌的呼吸器官是（　　）
    A、肺B、鳃C、气管D、气囊
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，有外套膜，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分．
    解答：解：A、肺一般是适于在空气中呼吸的器官，故A错误；
    B、鳃是河蚌的呼吸器官，适于呼吸水中的氧气，故B正确；
    C、气管适于呼吸空气中的氧气，故C错误；
    D、气囊不是呼吸器官，只有辅助呼吸的作用，故D错误．
    故选：B．
    点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刚刚进行了手术的病人，在恢复期应该多吃哪些食物有助于伤口愈合（　　）
    A、牛奶、鱼肉
    B、大米、白面
    C、新鲜蔬菜、水果
    D、植物油、肥肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察生物材料时都需要染色
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在长江流域属于我国最稀少的濒危动物是（　　）
    A、金丝猴B、梅花鹿
    C、白鳍豚D、大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏季，买回的荔枝放几天后有酒味产生，引起荔枝发酵的是（　　）
    A、酵母菌B、青霉菌
    C、细菌D、乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸡卵的结构，据图回答下列各问．
    （1）将图中相应名称填写在下列横线上．
    ①
     
    ②
     
      ③
     
    ④
     
     ⑤
     

    ⑥
     
    ⑧
     

    （2）图中⑤的结构里含有
     
    ．
    （3）卵细胞里的营养物质是
     
    ．
    （4）卵白的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将蚯蚓和蛔虫区别开来的最主要特征是（　　）
    A、身体细长程度
    B、消化道是否有口有肛门
    C、身体是圆柱形还是圆筒形
    D、身体是否由相似的体节构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下关于微生物与人类的关系正确的是（　　）
    A、所有的微生物都是有害的
    B、大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
    C、微生物是没有害的
    D、大多数微生物有益于人类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多．早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．
        正常体重    肥胖    营养不良
        粮谷类    38（%）    44（%）    41（%）
        蛋、豆类    18（%）    14（%）    22（%）
        水果蔬菜    32（%）    27（%）    28（%）
        肉类    12（%）    15（%）    9（%）
    上表显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的，请仔细观察后回答下列问题：
    （1）如表所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和
     
    的摄入量较正常人偏多，而
     
    摄入量较正常人偏少．
    （2）营养不良会影响健康，如缺铁易患
     
    病，因为铁是红细胞中血红蛋白的重要组成成分．
    （3）糖类是人体最重要的能源物质，它主要从
     
    食物中获得．
    （4）水果蔬菜含有大量维生素，如果人体缺乏维生素A，会得
     
    病．

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