Question

镁是植物生长的必需元素，它参与绿色植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿色、植物生长不正常等症状．某研究小组的同学想利用无土栽培法来验证镁对在植物生长过程的作用．他们所选用的实验材料为完全营养液（各种营养物质齐全）、缺镁的完全营养液、实验用植物若干、无土栽培用具等．请你回答下列有关问题．
（1）为体现实验的等量原则和对照原则，在实验植物的选择上应注意的问题是________．
（2）请写出简要的实验过程________
（3）请你预测实验结果________．

Answer 1

解：（1）通过阅读题干，为体现实验的等量原则和对照原则，在实验植物的选择上应注意的问题是：该实验是研究植物的生长需要含镁无机盐，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无含镁无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是含镁无机盐．完全营养液（各种营养物质齐全）、缺镁的完全营养液在物质成分上最大的区别是营养液含有含镁无机盐．因此实验植物必需长势相同，并且要等量分为两组，对照实验的实验组是变量有变化的一组，变量没有变化的一组是对照组．
（2）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
②该实验的变量是培养液是否含有镁，配制与甲相比缺少镁的无机盐培养液放在乙中，作为对照组．
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况．
（3）分析现象，得出结论：用完全营养液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿；用缺镁的完全营养液的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄．这说明植物的生长需要含镁无机盐．
故答案为：（1）实验植物必需长势相同，并且要等量分为两组（实验组与对照组）；（2）取长势相同的两组植物，一组用完全营养液培养，另一组用缺镁的完全营养液培养，一段时间后，观察两组植物的生长状况；（3）实验组的植物叶片失去绿色，且呈病态生长，对照组生长正常．
分析：本题以探究某种植物生长是否需要含镁的无机盐为出发点，考查了学生实验操作能力、设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．
点评：此题的综合性比较强，考查了学生科学探究的能力．有一定的难度，要求我们不但要掌握基础知识，还要理解实验探究的设置，其中要注意控制变量的惟一．