【题目】阳阳脚趾发痒，经医生诊断，确认为足癣。引发人体感染足癣的罪魁祸首是（ ）
A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 缺乏维生素
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为显微镜下观察到的血涂片视野一部分
⑴具有止血和加速凝血作用的是[ ] _________； 有输送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]______。
⑵患急性炎症时数目增多的是[ ]____________。
⑶①和②在结构上的区别是 _________________。
⑷血液之所以呈红色，是因为血液中[ ]________中的___________ 呈红色。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究实验，设计了如下图所示的三组密闭装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。据图分析回答问题：
（1）本实验的变量是_____。为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持相同。
（2）本实验的预期是：_____组枝条生长最好。将装置都放在_____的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况。如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。
（3）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将_____排放到大气中，对维持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。
（4）小明认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，为此，同学们展开了激烈地讨论，下列有关说法中正确的是_____
A.光下进行光合作用，呼吸作用停止
B.通常情况下，白天光合作用大于呼吸作用
C.光照越强，光合作用和呼吸作用越旺盛
D.通常情况下，呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止
（5）呼吸作用主要发生在细胞的_____内。
（6）研究植物的光合作用和呼吸作用原理，可以有效应用在生产、生活实践中，例如，贮藏玉米种子时，保持干燥和低温，是为了降低_____的强度，延长贮藏时间；种植农作物时，应该合理密植，提高_____效率，提高产量。（填“光合作用”或“呼吸作用”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是（ ）
A. 观察花的结构 B. 研究植物的蒸腾作用
C. 探究种子萌发的条件 D. 证明动物呼吸需要氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A. 甲示吸气过程，膈肌舒张
B. 甲示呼气过程，膈肌收缩
C. 乙示吸气过程，膈肌舒张
D. 乙示吸气过程，膈肌收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物对环境是有影响的，下面的列子明显的是（ ）
A．旗形的树 B．海豹胸部脂肪厚度达60mm
C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D．沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组以玻璃钟罩、长势一致的同种绿色植物、氢氧化钠溶液、清水等进行如图所示的探究实验。请回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）本实验的目的是_____。
（2）实验步骤为：①将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜；②按图示摆放植物和溶液，放在阳光下4-5小时；③各取两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；④漂洗叶片，滴加碘液进行检验，观察叶片颜色变化；a装置中叶片：_____（填“变蓝”或“不变蓝”），本实验的对照组是_____（填“a装置”或“b装置”）。
（3）步骤②中，实验变量是_____，实验时需保证其他条件都相同，这样做的目的是_____。
（4）步骤③中将叶片放入酒精中水浴加热，而不能直接加热酒精，其原因是_____。
（5）实验结论是：_____。
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