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    18．除病毒以外，生物都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞的生活需要物质和能量，能控制物质进出细胞的是细胞膜．

    分析 1、生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    2、细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用．

    解答 解：据分析可见：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内．
    故答案为：病毒；结构；功能；细胞膜

    点评 理解细胞膜是一种选择透过性膜，具有控制物质进出的功能，并具有保护作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答：

    （1）上述图示中，属于无性生殖的是AC（填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有亲本性状的性状．
    （2）保证A成活的关键是接穗和砧木的形成层的紧密结合．
    （3）图B是菜豆的种子，其中胚是由①②③④（填写数字）组成．
    （4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C有细胞壁和液泡．
    （5）图D鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的是②④（填写数字）．
    （6）图E生物的发育过程属于完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有应激性、繁殖和生长 等生命活动．

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    6．涂岭是泉港的后花园，许多景点游人如织，笔架山就是其中之一．下列各项中能构成笔架山生态系统的是（　　）
    A．笔架山所有的花草树木B．笔架山的水、空气、石头
    C．笔架山中所有的动物D．整个笔架山的生物和非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体结构层次的描述，正确的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．人体→系统→组织→细胞→器官
    C．细胞→器官→组织→系统→人体D．细胞→组织→系统→器官→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列属于生物的是（　　）
    A．电脑病毒B．钟乳石C．珊瑚D．珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．地球上最大的生态系统是（　　）
    A．海洋生态系统B．草原生态系统C．生物圈D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（　　）
    A．生活环境B．生物用途C．形态结构D．个体大小

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    （1）图中属于生产者的是草；属于消费者的是鼠、狐、兔、蛇、鹰；所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
    （2）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量少．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是捕食的关系，这样就形成了食物链．本图中有5 条食物链，它们相互关联，形成食物网．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增多．
    （6）此生态系统中，能量流动的起点是从从生产者固定太阳能开始的．能量流动的特点逐级递减
    （7）此图中的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰
    （8）在草原上适度放牧，生态系统中的各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力；但如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，破坏生态平衡，这个事例说明了生态系统的调节能力有一定限度．
    （9）土壤中的蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸，而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提高土壤的肥力，这一事例说明生物在适应环境的同时还能影响环境．

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