分析 免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存,是因为人体具有保卫自身的三道防线,它们构成人体的非特异性免疫和特异性免疫.
解答 解:(1)体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线.当第一道防线被破坏,病原体的入侵皮肤时,杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解.哺乳动物的唾液中含有多种酶和杀菌物质可以杀死伤口上细菌从而达到清洁伤口的目的.
(2)广谱抗菌素在杀死有害菌的同时也杀死了人体内的有益菌,导致人体内菌群失调,进而导致人体的酶无法合成造成人体低烧.另一方面低烧也是身体的自我保护机制,它使有害菌无法合成酶,从而无法进行正常的新陈代谢.
(3)在日常生活中,出生3个月的婴儿,一般都要接种白百破疫苗.百白破疫苗--预防百日咳、白喉和破伤风这样做的目的是形成抗体,保护易感者.
故答案为:
(1)唾液中有杀菌物质
(2)杀死了人体内的有益菌
(3)保护易感者
点评 解此题的关键是理解掌握人体的三道防线的组成、功能和免疫的功能
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高突增 | |
B. | 内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长说 | |
C. | 男孩和女孩的性器官迅速发育 | |
D. | 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察人的口腔上皮细胞 | B. | 观察洋葱内表皮细胞 | ||
C. | 观察酵母菌细胞 | D. | 观察玉米种子的结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三支试管均变为蓝色 | |
B. | 三支试管均不变色 | |
C. | 甲试管变蓝色,乙试管和丙试管不变色 | |
D. | 甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用洁净的纱布擦拭盖玻片 | B. | 用棉花纤维限制草履虫的运动 | ||
C. | 用放大镜观察口腔上皮细胞 | D. | 用吸水纸吸引使碘液浸润标本 |
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