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如图是某草原生态系统的部分生物,请据图列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统除非生物部分外,图中所示生物,还缺少的成分是
 

(2)请写出图中最长的一条生物链:
 

(3)植物、食虫鸟、虫三者中,如果植物被喷过农药,则三者,体内农药含量最高的是
 
考点:生态系统中的类型,生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:此题综合考查了生态系统的组成和各部分的功能,食物链的概念和组成,有毒物质沿着食物链积累
解答:解:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.图中有生产者禾谷类,消费者动物.因此若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是非生物部分(或阳光.空气.水分.温度等)和分解者(或细菌和真菌)
(2)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.不包括非生物部分和分解者.食物链的长短主要看营养级的多少,营养级越多,食物链越长.图中的食物链:①草→昆虫→食虫鸟;②草→兔→鹰;③草→吃草籽鸟→鹰;④草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰,最长的一条是④.
(3)有毒物质沿着食物链流动逐级积累,营养级越高,体内有毒物质积累的越多.食虫鸟位于该食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.
故答案为:
(1)分解者  (2)禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰    (3)食虫鸟
点评:理解掌握生态系统的组成和食物链的知识以及有毒物质沿着食物链积累是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图,分析回答:
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是
 
作用、B是
 
作用.
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是
 
(填字母),此过程进行的主要场所是
 

(3)以下叙述不符合事实的是
 

A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳-氧平衡
(4)在维持生物圈碳-氧平衡方面,人类可以做些什么?
 

(5)除此以外,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物可以不断通过根部的大量
 
从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的
 
向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理.请同学们理解作答:
(1)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”,原因是黄鼠狼和鸡之间是
 
关系.
(2)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
 
是影响农作物生长的重要非生物因素.
(3)“物以类聚,人以群分”.自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐大“家庭”,为利于种群生存,它们之间大都有明确的
 

(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的
 
者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质,这种蛋白质和麻疹病毒分别为抗原和抗体.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚同学在实验室进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,请你帮助他解决以下问题:
(1)实验室养了很多漂亮的金鱼和一只龟,它们都是鱼类吗?请你运用所学知识解释,鱼的主要特征是具有生活在水中;体表常有鳞片覆盖;
 
;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
(2)小刚在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验时,用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动,他应该怎样辨别毛细血管
 

(3)小刚同学两眼视力正常,且习惯用右手写字,他在使用显微镜时,应
 

A.闭左眼,用右眼观察    B.闭右眼,用左眼观察
C.两眼睁开,用左眼观察  D.两眼睁开,用右眼观察
(4)在显微镜下观察,若要左侧的物体移到视野正中,小刚应把玻片向哪个方向移动
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

身高突增是青春期的一个显著特点.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是(  )
A、防止气泡的产生
B、防止破坏细胞
C、防止破坏标本
D、防止盖玻片破碎

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种行为属于学习行为?(  )
A、野鸭的迁徙B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜D、山雀偷吃牛奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

喜马拉雅兔是白身黑皮黑爪,如在兔背上剃去一块白毛后,放上一块冰,一段时间后长出黑毛,剃去黑毛后,不放冰块,又长出了白毛.这一实例说明:(  )
A、喜马拉雅兔既有白毛基因又有黑毛基因
B、喜马拉雅兔的毛色是由外界温度决定的
C、喜马拉雅兔的毛色是基因与环境相互作用的结果
D、喜马拉雅兔的白毛和黑毛无显隐性关系

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同步练习册答案