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如图表示“唾液消化作用的实验”过程,请根据题意回答问题.
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(1)图①表示配制淀粉糊.
(2)图②,取两支试管,分别编号为A和B,各注入2ml
 

(3)图③,向A试管中加入2ml
 
,向B试管中加入2ml
 

(4)图④,将两支试管充分振荡后放入37℃水中恒温保存约10min后同时取出两支试管,冷却.
(5)图⑤,向两支试管各滴加2滴碘酒.
(6)此实验证明了
 
分析:图①至图⑤表示了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤,该实验是以唾液为变量设置的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
解答:解:(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同以外,其它条件都要相同;因此A、B两试管中应加入等量的淀粉糊.
(3)既然要探究唾液对淀粉的消化作用,因此对照组A中应加入唾液,实验组B中应加入等量的清水.然后恒温水浴10分钟后滴加碘液,观察现象.
(6)该实验的实验现象应该是:A试管滴加碘液后不变蓝色,因为唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖了;B试管中滴加碘液后变蓝色,因为清水对淀粉无消化作用;由此得出结论:唾液对淀粉有消化作用.
故答案为:(2)淀粉糊
(3)唾液;清水
(6)唾液对淀粉有消化作用
点评:这是探究唾液对淀粉的消化作用的经典实验,实验设计中要注意变量的单一.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?莱芜)如图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.有关分析正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.请分析回答有关问题:
(1)①为唾液,其中含有的消化酶是
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,能将淀粉初步分解为
麦芽糖
麦芽糖

(2)③是
胆汁
胆汁
,对脂肪的消化起
乳化
乳化
作用.
(3)b是
氨基酸
氨基酸
,能被小肠直接吸收进入血液循环.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示“唾液消化作用的实验”过程,请根据题意回答问题.

魔方格

(1)图①表示配制淀粉糊.
(2)图②,取两支试管,分别编号为A和B,各注入2ml______.
(3)图③,向A试管中加入2ml______,向B试管中加入2ml______.
(4)图④,将两支试管充分振荡后放入37℃水中恒温保存约10min后同时取出两支试管,冷却.
(5)图⑤,向两支试管各滴加2滴碘酒.
(6)此实验证明了______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省南通市海门市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示“唾液消化作用的实验”过程,请根据题意回答问题.

(1)图①表示配制淀粉糊.
(2)图②,取两支试管,分别编号为A和B,各注入2ml   
(3)图③,向A试管中加入2ml    ,向B试管中加入2ml   
(4)图④,将两支试管充分振荡后放入37℃水中恒温保存约10min后同时取出两支试管,冷却.
(5)图⑤,向两支试管各滴加2滴碘酒.
(6)此实验证明了   

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