我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境。
A.①②B.③④C.②③D.①④
科目:初中生物 来源: 题型:
编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
① | 淀粉液+2ml唾液 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
② | 淀粉液+1ml清水 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
A、②号1ml清水改为:2ml清水 |
B、①②号100℃改为:37℃ |
C、②号充分搅拌改为:不搅拌 |
D、①②号的1分钟改为:10分钟 |
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不属于大气污染引起的
酸雨 B.温室效应 C.生物入侵 D.臭氧层破坏
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题
为了尽量减少农田污染,应该
A.施用化肥 B.尽可能施用农家肥
C.不施任何肥料 D.使用农药
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题
人类的食物最终来自于
A.生物圈中的动物 B.生物圈中的植物
C.生物圈中的其他生物 D.血液中的营养物质
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:填空题
在探究“根的什么部位生长最快的”实验中,应选用 的幼根,第一天,先对所选幼根进行标记,标记的方法是 ,从根的顶端向上等距离用碳素笔画四条线。通过本实验得出的结论是:根生长最快的部位是 。
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