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12.一些不良的生活方式会造成疾病,下列属于“生活方式病”的是(  )
A.麻疹,水痘B.色盲、白化病C.肺结核,胃炎D.高血压、心肌梗死

分析 健康的生活方式:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.

解答 解:A、麻疹,水痘是由病毒引起的,不符合题意;
B、色盲、白化病属于遗传病,不符合题意;
C、肺结核是由病毒引起的,胃炎是细菌造成的,不符合题意;
D、尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的.例如,有的青少年经常不吃早餐,偏爱吃油炸食品;有的青少年染上吸烟、饮酒的不良嗜好.如心血管疾病、高血压、恶性肿瘤和心肌梗死都是由生活方式不良引起的现代文明病,符合题意.
故选:D.

点评 选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如表是四种动物的心脏占体重的百分比和每分钟心脏的搏动次数的数据表,下列有关叙述中错误的是(  )
内容
生物
心脏占体重的百分比(%)心搏次数/分
成年人0.4272
1.72135-244
金丝雀1.68514
蜂鸟2.37615
A.心脏占体重百分比越大,心脏供血能力越强
B.心脏每分钟搏动次数越多,心脏供血能力越强
C.心脏占体重百分比越大、心脏每分钟搏动次数越多,更适应爬行动物
D.心脏占体重百分比越大、心脏每分钟搏动次数越多,更适应飞翔动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列特定的地域中,不能构成生态系统的是(  )
A.一条小溪B.一所学校
C.一片草坪D.一间教室中的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.红岛的中学生小宝为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用,她设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A);并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液.请回答.
(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为酒精.该试剂可有效溶解叶绿素,使叶片变为黄白色.
(2)实际操作后,小宝发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色.出现这一现象的原因是绿色区域含有叶绿体,通过光合作用制造有机物(淀粉),淀粉遇碘变蓝..
(3)修订实验方案并重新实验后,小宝发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的乙(填写编号).
(4)实验中,甲乙两处的对比说明了叶绿体是光合作用的场所.实验中,乙、丙两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件.叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为二氧化碳.
(5)通过叶片A的启发,小宝认为可在大棚中适当延长光照时间.除本建议外,请你也根据本实验为小宝提出增产建议:增加二氧化碳浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某生态系统的食物网简图.请据图回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应增加的成分有分解者和非生物部分.
(2)蝗虫的发育过程是不完全变态,其经历的时期有卵、若虫、成虫.
(3)蝗虫与鼠的关系是竞争.
(4)请写出图中鹰获得能量最多的食物链:植物→鼠→鹰.
(5)由于工厂废物的排放,导致该生态系统受到有害物质镉污染.图中体内有害物质积累最多的生物是鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.我们食物的营养成分,哪种是构成细胞结构的基本物质(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.西瓜种子的营养物质储存在(  )
A.种皮B.胚根C.D.子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:

(1)图甲A表示无机环境,过程①表示光合作用,图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2图甲C(填字母)在物质循环过程中起着关键作用.
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少说明生态系统具有自我调节能力.
(4)如果把猫头鹰、羊、鼠归为一类,蟾蜍、蛇归为一类,其分类依据是体温是否恒定
(5)如果图乙中生物灭绝,最终威胁人类自身,所以要保护生物多样性,最有效的措施是建立自然保护区.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.活的植物体内的每一个细胞都能进行光合作用.×.(判断对错)

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