【题目】如图,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题([]内填代号,横线上填名称)
(1)图中是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是 . (填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受[]的控制,其内含有遗传物质.
(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片中央滴一滴 .
(4)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[] , 使物像更加清晰.如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向移动,使之位于视野的中央,便于观察.
【答案】
(1)乙;BCD
(2)C;细胞核
(3)生理盐水
(4)3;细准焦螺旋;左上方
【解析】解:(1)由细胞的结构示意图可知:[A]细胞壁,[B]细胞膜,[C]细胞核,[D]细胞质,[E]液泡.乙图与甲图相比除都有细胞膜、细胞核、细胞质外,乙图还有细胞壁、液泡.由此可知,甲图是动物细胞结构示意图;乙图是植物细胞结构示意图;(2)C细胞核中有遗传物质,控制着生物的发育和遗传;(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,为了保持细胞的形态,应在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水;(4)如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的3细准焦螺旋,使物像更加清晰;在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.物像位于视野中央偏左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央.
所以答案是:(1)乙;(2)C;细胞核;(3)生理盐水;(4)3;细准焦螺旋;左上方.
【考点精析】掌握练习使用显微镜和植物细胞是解答本题的根本,需要知道放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本;植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡.
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【题目】你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”,让我们看到了生命的奇妙变化.如图为人体组织形成的过程,请据图回答
(1)人体的生长发育是从A细胞开始的,A细胞是指 .
(2)图中①②③表示细胞的过程,使细胞的数量增加;④表示细胞的过程,从而形成不同的组织.
(3)图中B为组织,人体内的血液属于组织.
(4)人体的结构层次由小到大依次是 .
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【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图分析回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水 , 此实验证明了 . 在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 , 水分是通过叶片上的散失的.实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 . 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的 .
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【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图.甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质.下列说法中错误的是( )
A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C.甲、乙形成的对照实验的变量是:是否煮沸
D.此实验证明肉汤中的微生物来自于空气
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【题目】下图为人眼结构和照相机结构示意图,请回答下列问题:
(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称 。
(2)如果人的眼球比喻成一架照相机,那么,结 构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号 。
(3)结构(视神经)是属于传人神经还是传出神经? 。
(4)人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔,人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体,请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造( )
A.目镜 | B.物镜 | C.光圈 | D.镜座 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】导致生存竞争的主要原因是
A.生物不能适应外界环境的变化
B.有利变异和不利变异个体间相互斗争
C.生物之间相互排挤或残杀
D.生物赖以生存的食物和空间有限
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【题目】家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序,正确的是( )
A.草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽 B.草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽
C.草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽 D.草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽
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